娛樂：求求了，國家隊別欺負人了

第三百九十三章 你沒玩過遊戲嗎？ (第1/2頁)

第三百九十三章你沒玩過遊戲嗎？ 聽著江逸老師的敘述，在場的觀眾和嘉賓全都若有所思的點了點頭，特別是站起身來提問的nono同學感觸更是深。 “所以您的這首新歌就是在其他情緒條件下創作出來的是嗎？”nono同學問著問著自己都有點想笑。 “對啊。”江逸稍微坐正了身體之後理所當然的說道。 “人不可能一天二十四個小時都是悲觀的情緒吧，總得有沸騰熱血的時候。” “雖然悲觀的情緒讓人感觸深刻，但是這種熱血激盪的感情也同樣讓人心神沸騰，記憶猶新總想要將它留下來，所以就有了你們今天晚上聽到的這首歌。” 聽見他這麼說，全場都響起了或大或小的笑聲。 整個場內氣氛輕鬆且愉悅。 這下子倒是顯得站起來提問的nono同學有點像刻意找事的了，她站起來的身形越發侷促。 “那看來還是我悲觀的情緒太多了，所以總是會不由自主的以己度人…” 聽見這個聲音，江逸老師就不由自主的抬起頭觀察著不遠處那位選手臉上情緒的變化，發現對方似乎有些低落，稍微一想就能猜測到是為什麼，之後又補充說道。 “這無可厚非呀，每個人對情緒的體驗和感知不一樣，對你來說可能是因為悲觀的情緒比較深刻，並且……” “因為伱自身對音樂的熱愛以及細膩的情緒，所以你在潛意識裡渴望這種情緒，能夠保留下來，以作為你音樂創作方面的繆斯。” 江逸老師簡單的敘述著，語調平靜，但是說出來的話卻十分確信。 這一番話說下來，旁邊的薛謙謙又萬分詫異的望了過來，隨即萬分狐疑的看了一眼站在不遠處的nono同學。 然而這下子的他已經做不到冷眼旁觀了，直接拿起了話筒插嘴問道。 “nono，是他說的這樣嗎？！” “就是你不用按照他的思維去想，被這傢伙給套進去了，要不然的話你只會覺得，唉，對對對，沒錯，就是這樣。”薛謙謙老師拿著話筒一邊說一邊還來了一套學舌給旁邊的觀眾逗得前仰後合。 就連原本因為江逸老師的話被哄的一愣一愣的，nono同學此刻都沒忍住，抿嘴笑了起來，但是笑過之後，在薛謙謙老師的緊張注視中立刻擺了擺手。 “沒有沒有江逸老師沒有誆我。” “而且我是覺得，他說的真的非常有道理。”這一句話說的萬分緩慢卻堅定。 “真的，每字每句都在形容我前段時間的狀態。” 這一句話算是直接給了，想要見縫插針的薛謙謙重重一記耳光。 反正此時此刻薛老師靠在背後的坐墊上，已經不想說話了。 他現如今的表情也十分有戲劇性，周邊的觀眾見了都沒忍住想笑。 直播間內的網友們也全都被逗到了。 “笑死我了，這個小女孩還怪誠實的。” “我也覺得他說的好有道理啊，喜歡那種憂鬱的氛圍感，所以寫文章的時候也刻意讓自己的情緒不那麼張揚。” “怎麼說呢，江逸老師不僅寫歌寫的好，在指導學生方面更是一針見血！” “感覺江逸老師半蒙半猜的就能猜出這個學生的一些遭遇和他面對創作時的態度，以及懷著一種怎樣的心境，然後去孤立他。” “江逸老師是有點東西在身上的，關鍵是他很耐心，看出來這個選手是比較內斂靦腆的性格，所以一直都是溫柔而有力量的在鼓勵她。” “可以說這個女生真的很幸運。” 網友們在表示學到了的同時，又不由的感慨這個女生的幸運。 然而此時此刻江逸老師面對nono同學的這個狀態，一時間也有些緘默，似乎在組織語言該怎麼跟她表述才好。 “你現在這個寫歌的狀態倒也不是說不好，只不過可能會比較影響心情，對不對？”他說這句話的時候，在狀態兩個字上加重了讀音之後，眼睛一眨不眨的盯著不遠處的人。 nono同學小雞啄米般的點了點頭。 “所以倒也不用刻意的去改變什麼，咱們在潛移默化之間去感觸一下生活裡其他的情緒，ok？” 江逸老師小心勸導著，這下子換nono同學鄭重點頭。 才剛讓nono同學坐下，旁邊的卷卷又舉了手。 “我現在比較好奇，江逸老師究竟會在什麼樣的狀態下，才能寫出這首歌的。” 這句話一出，全場爆笑，原本以為江逸老師會非常誠實的回答，結果對方輕飄飄的瞥了一眼過去，嘴上陰陽怪氣。 “你不是不好奇嗎？” “現在怎麼又改變主意了？” 簡直是拿剛才他的話來堵他，其他的幾位選手笑的簡直是肚子疼，手都快拍腫了。 卷卷同學雖然有些啞口無言，但還是強撐著：“那不是因為你剛才說你寫歌的靈感和創作的來源全都來源於生活中的點點滴滴。” “所以我現在開始比較好奇，生活裡有什麼江湖義氣，能讓你寫出這首歌。” “畢竟這首歌給我帶來的感覺還是非常的清新且奇妙的，而且層次也很高，完全就不是我現在這個階段能夠攀得上的高度。” 這