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那天的事過去幾天以後，我正在學校裡上課的時候，突然發生了一件讓我高興的事。 當時那節課是語文課，語文老師在講臺上提問我們背誦前一天學過的一篇文言文，我記得好像是《桃花源記》。 這篇文言文大家學過的應該都有印象，字數不少，而且需要全文背誦，當時課堂上大家都背得磕磕巴巴，眼瞅著馬上提問到我了，這時候我腦子裡突然響起了一個聲音： “咋樣啊小王語，這些日子好好學習沒啊？可馬上到你了奧。” 這話音一響我就聽出來了，這不正是養傷養了好幾個月了的黃小跳嘛！時隔幾個月再次聽到他的聲音可把我高興壞了。 不過他們回來的這個時間節點可是挺不湊巧，還沒等我來得及在腦子裡回應他呢，老師就把我叫起來了。 於是我只能強壓著心裡的激動，站起身來，從頭開始先背課文： “晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林……桃花林……然後是啥來著？”第一段還沒背完我就開始卡殼了。 “夾岸數百步！你這小子，一看這些日子你就是讀書沒用功。”沒想到這時候我小跳哥居然在腦子裡給我提了個醒。 “啊！夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛……” 此時我順著小跳的提醒往後又背了幾句，可是到這又忘了。不過小跳還是在腦子裡又給我提了個醒： “漁人甚異之！我捆竅替你背得了唄？” 雖然小跳哥這麼說，可他還是在腦子給我提了醒，當時我心裡別提有多溫暖了，於是我又繼續順著往下背： “漁人甚異之，復前行，欲窮其林……” 此時我正要開口開始背第二段的時候，講臺上的老師就點了點頭用手示意我坐下吧，下一段讓我後桌的同學背。 這一段課文算是有驚無險的讓我糊弄下來了，屁股剛一坐到凳子上，我就在腦子裡迫不及待地問起了小跳： “咋就你自己說話呢？你哥和蟒天青他倆回來沒？” 這時候我腦子裡又響起了兩個聲音。 “嗯。” 這一聽就是蟒天青，他一向都挺高冷的，從來也不跟我多說話，這可能就是人狠話不多吧。 “回來了回來了，回來就看你小子在這出洋相。咋的我們不在身邊看著你你就不學習唄？” 這個明顯就是黃小跑的聲音，他和小跳從小在我身邊陪著我長大，經常盯著我學習，還總跟我說要是沒文化以後出馬給人看事兒別人都得笑話我。 我一看這哥倆一回來就要訓我，於是急忙扯開話題： “先別說我，你們仨咋樣啊，這些日子在法界裡傷好了沒？沒留下啥後遺症吧？” 這時候小跑回應我說： “算你小子有良心，還知道關心關心我們。 我們的傷都好了，沒什麼大礙，幸虧了咱家掌堂老教主吩咐咱家的白仙太奶親自給我們療傷，要不我們哥倆就得變回黃鼠狼重新開始修行了。” 聽到他們上次受的傷已經徹底痊癒，我心裡也跟著高興，而後又問他們： “那你們這次回去，咱家掌堂老教主有沒有讓你們給我帶啥新指示回來啊？有沒有說我啥時候能立起堂子來？” “立堂子的事你就先別急了，你現在歲數還小呢，還得多學習學習磨練磨練。不過老教主倒還真讓我們給你帶回來一個任務，也算是對你的一次考驗！”小跳回答我說。 一聽說有任務交給我，我尋思能是啥任務呢，於是我就問： “是不是讓我給人算卦啊？雖然我這些日子沒少跟張姨學東西，可要是真有人來找我算卦我好像還差那麼點意思。” 這時候半天沒說話的蟒天青突然開口了： “不是讓你看卦，你還差得遠呢。 這次的任務對你來說可能比較兇險，而且老教主特意交代了不讓你去找張門府那姑侄倆幫忙。說是必須得你自己完成，讓我們在你身側全力幫助你。” 我一聽是個兇險的任務，而且還不能找張姨和黑哥幫忙。 可我自己還沒立堂子，有啥兇險的事一定得我這個預備出馬仙去完成呢。 這時候蟒天青又接著說了： “這回的任務是整肅咱家堂口的任務，而你是即將要接堂子的弟馬，所以雖然你還沒正式立堂，這事也非你去完成不可。” 我心說蟒大哥你光在這嚇唬我，到底是啥任務你倒是說啊，於是我換了個人問： “小跑你說吧，到底啥任務啊。這老蟒天青說話拿腔拿調的，說半天也沒說到點上。” 蟒天青聽了我這話也沒生氣，在我腦子裡支支吾吾了半天，最後還是黃小跑給打了個圓場，把具體的任務告訴了我： “不怪人家天青大哥，人家蟒仙說話都這樣，往常人都是在堂口裡收發軍令的，自然得跟你講清楚這事的重要性啊。 其實這任務也簡單，就是讓你帶著我們仨去抓兩個咱家堂口裡逃跑了的仙家。” “逃跑了的仙家？抓？”我疑惑地問。 看我沒懂這任務是啥意思，於是黃小跑接著跟我說： “對，不過說抓也不太恰當，具體應該說是讓咱們把這兩位出走了的仙家找到，
