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“親愛的爸爸媽媽：你們好嗎？ 我已經長大了，不在是你們眼中的娃娃。 我在部隊挺好的，你們千萬別牽掛。 …… 最後的最後，兒想告訴爸媽： 穿上戎裝，無上榮光，兒為自己驕傲，也願是你們的驕傲！” 第一個篇幅，高原寫上了告家長書，以自己不願寫的家書形式，完成了板報上的一部分。 “也許，我應該把這些話，寫成家書，寄給老高，我想，他看到了，一定會高興吧。” 又看了一遍自己寫好的內容，高原不由得想。 “我為自己的選擇真的驕傲嗎？” 看到最後，高原在心裡不由得自問。 最終他的心裡也沒有個答案，他不知道，這是不是真值得驕傲。 “也許，鄭軍才是你的驕傲吧，的確，他比我好！” 高原又自嘲的搖了下頭，就又看向了黑板上其他的空缺。 這黑板上還有3/4的空缺，需要他去補充，這剛完成了一封告家長書，他又不知道該寫點什麼吧了。 “還能寫什麼呢？” 高原又開始絞盡腦汁的想。 “部隊的板報要與部隊相關的東西為主，寫什麼呢，對了，當領導的都希望看到大家說部隊好，那我就寫點部隊裡的好吧。” 高原又開始想了，既然決定寫點部隊裡好的東西，可有了方向，真要開始寫了，高原又被難住了。 “部隊裡有哪些是好的呢，生活節奏那麼緊張，訓練還那麼苦，班長那麼的嚴格，那些方面好了呢。” 高原忽然發現，他這一下子還真找不到，哪些方面對他來說是好的，被子疊的方方正正看著是好看，但是為了讓其整出樣來，那付出的辛苦可夠多的，這好像也不是好。 訓練嗎，那更不用說了，所有的新兵應該沒有人是喜歡訓練的。 “想想衣食住行，衣就算了，這作訓服本身就不合身，還一身綠，本也不好看，沒有班長的迷彩服好看，衣可以 Pass掉了。” 高原想了想，立馬就把衣著這一項否絕掉了，從入伍以來，他們這些新兵就只有武裝部配發的那一身純綠色作訓服，本身不好看，再加上大部分都不合身，而且從來部隊至今，這麼長時間沒有洗過，早沒樣了，那有好的。 “去掉衣，那就吃的。” 想到吃的，高原覺得吃的還真可以，這個還真的是好的方面，部隊的伙食真的不錯，早餐雖然簡單，但是營養搭配非常全，中餐和晚餐，那就豐富的多了。 大白米飯管夠，菜更好，有葷有素，葷菜的量還大，做的也好吃。 “這吃可以寫，至於住的嘛，也就那樣，說不上多好，畢竟是集體宿舍嘛。” 住這一方面，高原也pass掉了，他覺得也不能算是好的一項。 至於行，算了，來部隊時間還短，根本就沒有過出行機會，這自然沒的可以寫的東西。 “這光寫吃得好也不行啊，要是部隊的領導們看到，要不，還覺得我們9班盡是吃貨，總得在寫點別的。” 高原緊跟著，又開始想其他好的方面，但說實話，出入不對真想不到有哪些方面是真的好。 “既然我想不到，那麼領導們想看到的好是什麼呢？” 高原又開始想，想了一會，他想到了。 “對啊，部隊裡的領導，想看到的好自然是訓練的好，訓練有熱情，積極，那就把這也寫上。” 有了方向之後，高原就開始在腦子裡想詞，但說實話，寫作這方面對於他一個體育生來講，真的不是一件很容易的事情。 “對了，我可以寫個快板詞出來！” 高原響了一會兒，腦海中有了新的想法。 他雖然學習不好，但接觸的東西還是比較多的，比如以前看過電視節目上的快板。 “那就這樣寫。” 心裡面已經有了主義的高原，換了一個粉筆，之前用的是淺藍色的，這次他換上了黃色的，畢竟他所認知中的板報，還是在色彩方面相對全面一些。 他覺得部隊的板報應該也是那樣的，所以，就以一個篇幅內容用一種顏色。 “部隊好，部隊妙，部隊裡的新兵嗷嗷叫！ 排長說好，班長笑，連長也把拇指翹！ …… 部隊伙食那叫好，早餐簡單營養高！ 中餐晚餐更全面，四菜不缺肉和蛋……” 第2個篇幅字型寫的稍微偏大了一些，這並不像上面的告家長書那樣可以寫的很多，主要還是因為高原腦海裡的詞彙實在不多。 又看了看自己的傑作，高原覺得還是很滿意的，起碼語句很順。 “一會兒再將這個空位畫上一個大碗，碗裡面畫上肉塊和蛋，那就更像一回事了。” 這第2篇幅，誇誇部隊的好，高原弄得和第1個篇幅一樣，也是留了一個空缺出來，用於後面做插圖。 第1篇幅的插圖，他是沒有想好畫什麼，但是這第2篇幅他寫完心裡面就已經想到了。 “這就已經完成了一半了，忽然發現，我也不是真的不會，正如班長說的，要先嚐試。”小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！
