撲街的小路提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
擂臺賽結束，可以說鈴蘭這邊最困難的時候就已經熬過去了。
之後的雙打對戰雙方都各有一隻二階段的精靈，紙面戰力相差不大。
而陳牧這邊依然有針對性的在賽前給即將上場的孩子們佈置了很多戰術。
這一幕再次被看臺上部分心智正常的觀眾捕捉到。
“那邊的教練好盡責，一直在講解戰術。”
一旁濱海中學來觀戰的學生中有不少也露出了羨慕的神情。
“為啥我們的隊伍就不能有個這樣正常的教練呢？”
結果話音剛落就被旁邊的粉絲懟了。
“你什麼意思？嫌棄我們家哥哥不好嗎？你有什麼資格說我們家哥哥不行？你知道他有多努力嗎？”
被懟的學生一時間也是敢怒不敢言。
旁邊的好友只能安慰他。
“別急，還沒打完呢，我們還不一定輸。”
然而被安慰的人依舊悶悶不樂。
“呵，你該不會以為我們攤上這樣的教練真的還能贏吧？”
這次他聲音儘量小聲了，不想惹到那邊瘋狂的粉絲。
但他不知道的是其實有些粉絲還是聽見了，只是暫時沒有發作。
等到最後結果出來，無論是輸是贏，他估計都得因為這句話而受到清算，如今只是時機未到而已。
某種程度上他們這些正常學生也算是倒了黴了，無辜受災。
隨後比賽繼續。
第二場雙開啟始，一上來濱海中學在場面上還取得了一些小小的領先。
一隻二階段的災熊頂在前面，後方搭配一隻風精靈負責輸出。
經典的盾法組合，一開局打的還是有模有樣的。
然而很快隨著試探期結束，鈴蘭高中這邊便開始發力了！
“陳老師說的沒錯，那隻風妖精果然缺乏群體輸出能力，它一次攔不住兩隻精靈！
“而且災熊速度慢，它還沒學衝刺技能！”
“全都和陳老師講的一模一樣！”
“機會來了！”
上場的兩位學生很快便驗證了此前在陳牧那裡拿到的情報，一時間對自家陳老師越發欽佩了。
完全把對面看透了！
這種感覺就像是在開掛打遊戲一樣，通透而又順暢。
可憐反觀濱海中學的學生，他們開局打的非常謹慎。
但換言之就是死板，沒有靈性。
他們很顯然並沒有“外掛”。
於是鈴蘭高中這邊很快發力，在試探期一過很快便用一波華麗的配合繞開災熊，輕取風精靈！
這一切來的極為突然，令濱海中學的隊員猝不及防！
鈴蘭這邊上臺前就已經接受了陳牧的指示，從開局就在醞釀這波攻勢，而濱海那邊直到方才還一無所知，對對手的情報兩眼一抹黑。
在這種情況下除非硬實力差距過大，否則幾乎毫無倖免的理由。
教練差距，還在繼續！
“好，打的漂亮！”
“保持這個勢頭，別被他們換掉一個，穩穩拿下！”
這邊鈴蘭高中的隊員和觀戰的學生都在興高采烈的加油，這下把觀眾席上那群數量佔優勢的粉絲們給幹沉默了。
“切，有什麼可嘚瑟的？不就贏幾個小分嗎？弄得跟沒贏過似的。”
他們只能小聲酸溜溜的咕噥一句，再不復一開始的囂張氣焰。
最終鈴蘭高中的雙人組穩紮穩打，沒有被換掉任何一人，兩隻精靈相互扶持站到了最後，最終將災熊也給淘汰了下去。
這樣結束時有兩隻精靈在場，這局鈴蘭高中可以得兩分！
至此他們已經四比零領先了！
最後一局隊長戰分值只有兩分而已，打到這兒濱海中學已經確定沒有贏面了。
剩下的僅僅只關乎尊嚴：看他們會不會被零封。
最後的隊長戰雙方進行一對一的較量。
對面濱海中學的胖哥上場前問教練，“易老師，有什麼建議嗎？”
然而易乾陽能給的依然只是些常規的心理祝福而已。
“對方的精靈看起來是三尾狐，只是一隻還沒進化的初始精靈而已，你要對自己有信心，正常發揮就好，別有太大壓力。”
胖哥一臉無奈。
這可真是聽君一席話，如聽一席話。
這番話除了調節氣氛還有任何屁用嗎？
