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在做較重的體力勞動時,應主動幫忙。”

“第三條,我的理解還是禮貌,走進教師辦公室要先敲門,沒有老師的容許,不能動辦公室的任何東西。”

學生處處長林漢祥在門外聽到孫健同學的講課內容,非常好奇,從前門走了進來,坐在班主任王薇的身旁。

同學們都望了一眼。

《華濟醫科大學大學生日常行為規範》的學習,歸學生處負責,就像昨天專業指導,由教務處負責一樣。

孫健也向林處長點頭致意,林處長點頭示意他繼續講。

“第四條,我的理解是愛護公共財物,愛護學校的一草一木,一桌一椅。”

孫健唸完內容,總結完畢,又在黑板上寫下愛護公物四個楷書。

林處長眼前一亮!

……

孫班長不是賣弄學問,既然已經答應王薇,做事就做好,這是他的性格,管理班級最省力的方法就是讓學生自己管理自己,他的一個眼神和手勢都能影響同學,這就是班長的威信!

樹立威信就要拿出讓這群天之驕子信服的本事出來,言傳身教能影響周圍的人,能幫助周圍的人,學習成績不能保證在班上前十名,但組織能力和體育成績肯定是全校第一。

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