鄉村振興：種地養魚餵雞，搞旅遊

第363章 學習外語的快樂 (第1/2頁)

“沒事，有你們在就成，教育你們才是專業的，細節部分還得由你們來完成，我就只會一些理論性的東西。”

“話不能這麼說，改革的教育理念是你提出來的，很多東西還需要在你的指導下才能進行！”

楊天雖然沒有一天教育的經驗，可他思想前衛，能夠看透很多東西，而這些東西正是他們這些正兒八經的教育人士所缺少的。

實踐和執行固然重要，但要是沒有理論作為基石，天怡學校也沒辦法將改革進行下去。

學校有邱國慶，還有其他老師們在，大家每天都按照制定好的教學計劃進行著教學。

楊天在不在其實都差不多，工作均已到位，剩下的就交給時間來驗證。

兩所學校比賽近在咫尺，北大附屬小學忙得如火如荼，勢要在比賽過程中拿到好成績，就像奧運會比賽一樣，你不拿個百八十塊金牌都不好意思見人。

天怡小學彷彿沒有這回事一樣，老師們正常教學，因為是全國第一個啟動國際交換生的小學，所以一直備受關注。

突然，楊天注意到操場一側傳來一陣學生們的喧鬧聲，抬眼看過去，原來是兩個五年級的交換生們聚集在一起比拼中文。

在董雅欣的組織下，他們分為兩個陣營，一群學生用中文提問，另外幾個交換生則用中文回答，本校的學生們則教他們怎麼回答。

規則很簡單，如果在十五秒鐘之內沒有回答出來就算輸，而輸的一邊則要做俯臥撐或者下蹲。

只見一個戴著眼鏡，長著一頭金色頭髮的交換生，用一口不太流利的中文問另外一個短髮交換生：“你媽媽喜歡吃什麼？”

“我媽媽，喜歡吃米飯！”另外一個交換生回答得很快，只是中文說得磕磕巴巴，明顯塑膠級別的，當他回答出來後，自己這邊陣營的立馬爆發出一陣狂歡，緊接著他又問對方：“你的愛好是什麼？”

“我的愛好，是，踢足球……”

ou!ou!ou!

又是一陣歡呼聲響起，其他交換生聞聲而來，也跟著加入到中文比拼的活動裡。

邱國慶連連感慨：“真是沒想到啊，這些m國孩子學習中文，居然會這麼快樂輕鬆。同樣都是學習其他國家的語言，想想我們的孩子學習英語，過程痛苦不說，每天絞盡腦汁背單詞，這麼一對比才知道我們教育的方向確實出現了偏差。”

“我倒覺得是董老師別出心裁，能想出這種辦法活躍氣氛，提高外國孩子們學習中文的熱情。當然，這跟孩子們本身也有很大關係，只要把國內外的孩子放在一起，才能看出很多問題。”

邱國慶啟發很大：“就現目前來看，交換生的教育方式非常成功，我覺得應該全國推廣。”

“這個恐怕難度很大，我們學校之所以能夠吸引m國各個階層的孩子過來，是因為擁有得天獨厚的條件，最關鍵的是各項補貼都是由我們學校自費。

如果全國推行這種政策，那對財政壓力是非常巨大的，所以，還是咱們以前說過的觀念，教學和經濟是繫結在一起，相輔相成的。除非，國家這邊拿出一筆專項補貼，否則，只能一小部分地方施行。

最關鍵的是，即便是其他地方按照天怡小學的模式進行，這些外國孩子在傳統教育的模式下，估計用不了多長時間就受不了走了！”

邱國慶想了想：“還真是這麼個道理，看樣子，這條路想要走下去真不容易啊！”

“別人咱管不了，先做好自己就行了！”

叮鈴鈴！

上課鈴聲響起，學生們紛紛回到教室學習，董雅欣注意到楊天，遠遠看了他一眼，微微點頭打招呼，楊天微笑表示回應。

邱國慶看了看董雅欣，又看了看楊天，想起前幾天深夜回宿舍，看到楊天從董雅欣房間裡出來的一幕。

入夜，等莫婉儀熟睡後，楊天一個瞬移來到練功房。

房間裡空無一物，只有最中央的位置有一個蒲團，今晚他準備煉製一枚飛仙丹，滿足莫婉儀想要御劍飛行的慾望。

楊天盤膝坐在蒲團上，手指掐動仙訣，在房間裡佈置好一個又一個陣法，層層疊疊，以免自己在煉製仙丹的時候有人誤闖進來。

做好一切準備工作後，楊天體內仙元運轉起來，緊接著身上湧現一陣耀眼的金色光芒。

迷你形狀的昊天塔從體內分離出來，楊天口中默唸仙訣，昊天塔逐漸長大，當寶塔快要夠到屋頂的時候，他才收回仙訣。

右手呈拈花狀，一個個仙