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這必然是老天再賜予朕的一員虎將啊!
劉徹興奮不已,大筆一揮,提拔霍去病為建章營騎,加職侍中,準備大力培養,甚至要親自上手教導。
外人覺著榮寵到何等地步姑且不論,興致勃勃的劉徹很快經歷了什麼叫從入門到入土——
咳,是教導一個天才的壓力有多大。
他僅僅撐了一個月……好吧,半個月。
半個月前,劉徹的教育是這樣式兒的。
“兵家之謀,多在五事七計,五事,一曰道,二曰天,三曰地,四曰將、五曰法,七計,主孰有道?將孰有能?天地孰得?法令孰行?兵眾孰強?士卒孰練?賞罰孰明?”
對孫、吳兵法熟記於心的劉徹連兵書都不用看,他坐姿隨意,信手拈來的講道:
“五事七計盡皆微言大義,說為簡單,行卻不易,就如賞罰分明一計,便有定,執兩大項,其中最難者為執,你若為都伯,手下不過百人,尚可一一過問,可若為校尉,兵士便近千人,過問此事,便要受其耽擱其它大事,若為將軍,統帥三軍,兵士上萬,如何去察?必須要由他人代勞,如此,便有徇私枉為之處。”
“軍法執者不正,那設立也就毫無用處,若想明正軍法,以此號令三軍,便要從多方下手,什麼賞必行,罰必信都是些空話,看過仍不知其行如何!真該做的,一是讓軍士皆知軍法為何,選時讓全部軍士背誦,再抽兵考背,歲月時習,背多了,軍士便信,便知,既能指揮時有軍法可依,也可節制上級徇私。
其次,是賞罰之時,不可分親疏貴賤,反而要殺貴大,賞貴小,前者可殺一人震懾三