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小誠頓時爆發出了激動的歡呼聲：“耶！我學會啦！我終於學會啦！”
但馬上，他才想到嚴帆也在場，所以很快將歡呼聲收起，一臉緊張地看著大師兄，生怕遭到大師兄的責備。
而嚴帆顯然沒有在意小誠的歡呼，只是目光灼灼地盯著凌志：“所以，這就是炸清打法的訓練方式？”
凌志笑著搖了搖頭：“嚴師兄誤會了，我並沒有考慮過將炸清打法納入到訓練流程，更何況，它究竟有沒有訓練方式都還尚未可知。”
“我只是今天有點靈感，讓小誠幫我做個實驗而已。”
嚴帆深深地看了凌志一眼，轉過頭，盯著球檯上的散亂局面，沉默不語。
儘管在一上午的練習過程當中，凌志讓小誠隨便打，並沒有設定太多規則，但嚴帆還是能敏銳地察覺到一些東西。
比如，小誠知道凌志會在紅球或白球入袋以後，在下一次嘗試中往檯面上多加一顆紅球。
所以小誠也會在嘗試的過程中格外留意檯面上所有球的行進線路，他不會真的隨便打，而是會在每一階段的幾次嘗試中下意識調整白球擊打紅球的薄厚度，以追求紅球入袋的線路。
“所以呢？透過這個實驗，你有發現什麼嗎？”
嚴帆順著問道。
聽到這個問題，凌志抱起雙臂，五官皺成一團，顯得有些為難。
“如果不方便說，就算了。”
“不，沒什麼不方便說的，我只是在想，究竟該怎麼表達。”
思忖片刻後，凌志索性放棄了直接說明，轉而看向了那個充滿著希冀眼神的小小身影：
“小誠，剛剛在練習的時候，我讓你記住白球和紅球的行進線路，感覺怎麼樣？記得住麼？”
聽到這個問題，小誠的眼神猛然一滯，隨後尷尬地撓了撓頭：
“那個，凌志哥哥，其實剛開始的時候還是挺好記的，後面球越來越多，我就把這茬兒給忘了。”
凌志簡單點了點頭，並沒有責怪小誠的意思：
“果然，跟我想的差不多。不過我猜，即便你不忘，在臺面上的球超過5個的時候，想要記住所有球的線路，恐怕還是比較困難的，因為一旦球多了，線路就變得不確定。”
凌志再次看向了嚴帆：“不確定的原因，當然在於球與球之間會發生碰撞，這一點，嚴兄是否認可我說的？”
見嚴帆點頭同意，凌志繼續道：“在物理學裡，有一個定律叫熵增定律，大致意思是，隨著空間中的分子數量不斷增多，就會越來越傾向於無序狀態。”
“類比到檯球上，可以理解為，當桌面上球比較少的時候，我們能把握住每一顆球的行進路線。”
“但如果球的數量多到一定程度，每一顆球的狀態就不太好把握了，這或許就是檯球桌上的球熵定律！”
嚴帆皺了皺眉：“你說的我都懂，但這有什麼用？這不是理所當然的麼？”
“沒錯，正因為是理所當然的，所以一直以來才會被我給忽略掉。”
凌志接道，
“嚴兄想想，假如檯面上的紅球是散亂狀態，那1顆紅球的運動，不足以招致所有紅球跟著動。這樣一來，檯面上引起的變化就很有限。”
“但如果一開始，就像我讓小誠剛剛做的練習那樣，所有的紅球都聚在一起，那麼只要有一顆紅球動，其他紅球都會被跟著帶動！”
“過去我建立的模型，想將開球后每一顆紅球的狀態都刻畫準確，現在想想，這樣有些不太現實。”
“當檯面上球比較多的時候，我不需要再去追求線路的確定性，應該反其道而行之，增大不確定性才對！”
“只有球堆越散，紅球碰庫的次數才會增多，那麼開球進球的機率才會增大！”
凌志說完了，房間裡充斥著一種難言的寂靜，小誠在低頭玩弄著手指，消化著剛剛凌志所說的一切。
嚴帆則與凌志對視著，誰都沒有再開口說話。
就在這時，張思俊和雲楓推開隔間門，走了進來。
“凌志，原來你在這兒啊，一上午不見你人，我還以為你沒來呢......額，你們怎麼了？”
張思俊有點奇怪，他無論如何都想不到，幾分鐘前，凌志在這個房間內又提出了一種足以掀翻整個斯諾克界的理論！
這種理論並不新鮮，因為在中式檯球的開球過程中，就是將不確定性拉到最大，才有機會實現進球，進而實現炸清。
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