檯球博士

第一百零四章 溝通與情緒價值 (第1/1頁)

3天后，平城科訊公司總部。 韓輕悅跟著眼前的這個男人往辦公室的方向走著，同時，腦中也在不斷匯總著過去2個月以來的各種資訊。 “周敏師兄，你知道凸最佳化是什麼嗎？” “凸最佳化啊，我也不太懂，你上網查一下吧。” “羅普師兄，你做的是什麼課題啊。” “額，是社交網路話題發現，就是沒什麼進展。” “沒關係啊，能給我講一講你的課題嗎？” “.…..額，我找一篇論文來吧，我自己可能說不太清楚。” “林錚師兄，你最近在忙些什麼呢？” “就是趕論文，那個，我趕時間，不能陪你閒聊，抱歉。” “李昶同學，你看過《冰與火之歌》嗎？” “你說的是小說是吧，小說我沒看過，我只看過一點連續劇。不過那個我不大感興趣，我最近在追《盜墓筆記》和《嫌疑人X的獻身》，國產改編劇……” “周敏師兄，你看過《平凡的世界》嗎？” “沒看過，怎麼了？” “小欣師姐，你看過《平凡的世界》嗎？” “當然看過啊，我最喜歡的就是田潤葉了！……”小欣師姐開啟了她的話匣子，很久很久，都沒能收住。 回憶著不久前的點點滴滴，無數碎片化的資訊紛至沓來，不禁讓韓輕悅腦中處理系統的計算速度都慢了半拍。 不久前，她作為科訊公司的最新研發機器人，被投放到了花城大學王海波教授的課題組來進行實驗。 實驗的根本目的她並不清楚，她只知道，實驗的主理人給她的任務是：積極與身邊的人進行溝通。 當然，實驗的主要範圍限制在實驗室內部，一旦有人邀請她結伴走出實驗室，她會隨便找藉口拒絕。 韓輕悅並不理解這樣做的目的。而更讓她感到困惑的是，主理人要她在實驗的收尾階段，向一位她最具有好感的男生告白！ 簡直是不可理喻！韓輕悅在被告知這一需求的時候，陷入了長時間的迷茫。她問主理人，什麼才叫好感？達到什麼標準才可以表白？ 主理人微微一笑，並沒有告訴她答案，只是告訴她，告白並不是必須的。 如果一定要知道告白的標準的話，那麼，就選擇綜合評分比較高，或者某一項評分極為突出的物件就可以。 至於到底按綜合評分來，還是按某一項評分來，那就由她自己決定。實在決定不了的話，那麼，隨便設定個隨機數，讓命運幫你決定也不錯。 韓輕悅接受了這個任務，還好不是完全沒有標準，畢竟，她才不會擅自做什麼主張呢！你老老實實告訴我做什麼事情不就好了嗎？非要讓我自己決定。 於是，韓輕悅開始了自己的“學術時光”。 她積極地與周圍的同學進行溝通，也在私下裡默默地為每一個人去評分。 學術：周敏89，張小欣71，凌志65，林錚50，羅普32，李昶12。 性格：張小欣92，周敏78，林錚72，李昶67，凌志53，羅普23。 …… 每一個指標，韓輕悅都會認真評估，最終進行加權求和，得到一個總的個人評分。 但是，當匯總到某一項指標時，韓輕悅的處理器，卻稍稍有了一絲停滯。 溝通與交流：凌志1053，張小欣102，李昶93，周敏64，羅普42，林錚5。 對！沒錯！評分並不是百分制，只是限於評分標準，韓輕悅給每個人加的分數都很有限，很少有高分的存在。 在這一項項評分當中，凌志並不是每一項都是最出彩的，他的科研能力並不突出，他的性格也絕不是社交達人的型別。 但是，唯獨與凌志的溝通，卻讓韓輕悅感覺到十分順暢，十分自然，沒有太多的隔閡。 其他同學並非不會溝通，但是，多多少少總會讓她感覺到……不舒服。 或者用人類的話來說，就是……不夠真誠！ 且不說林錚和羅普這種，李昶和小欣師姐倒也跟她聊得不錯。只是……相比凌志，他們兩個更容易陷入到自我滿足當中。 而凌志與韓輕悅的溝通並非是單純的自嗨，他會說說停停，不時地詢問著韓輕悅自己有沒有講清楚，而不是像小欣和李昶一樣，一說起自己感興趣的話題來就容易剎不住車。 而且，凌志師兄的溝通責任感也很強。 所謂溝通責任感，則是主理人給她下的一個定義，意在評價兩人溝透過程中的情緒價值互換程度。 簡單來說，就是兩個人在溝通時，互相交換的資訊量是否對等。 這一點上，凌志尤其加分。儘管似乎韓輕悅問的問題多了一些，不過她大多數時候是丟擲話題來，具體討論的過程中，她還是會交換出一些自己資料庫中儲存的資訊。 當然了，凌志並非是喜歡講話的人，這一點韓輕悅也很清楚。 但是，不喜歡說話，不代表不會說話。凌志講話大多都很中肯客觀，不會夾雜濃烈的個人情緒。這一點，尤其讓韓輕悅感到很放鬆。小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！