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鴻：“整個故事沒有情節呀，還有你，小川，上臺後就說了幾個字外就沒事兒幹了呀。所有的故事都得有矛盾，沒有矛盾既不好看又演不下去。” 小川：“矛盾是什麼意思？” 鴻：“比如說，就拿這個遺產的事兒來講吧，遺產的一多半都給了大兒子，但是二兒子不願意，開始吵架，這就叫矛盾。” 其實他們原本也是這樣想的，只不過不知道吵起架來該說什麼詞兒。 路海：“不是啊老師，我倆還沒上臺呢...” 鴻：“等不了你們上場我就不想看了，臺上躺著一個，身邊站了三個，兩個和個木頭人似的，還有你張浩，背對著舞臺演戲好受麼。” 張浩：“啊咋還不能背對著觀眾啊？” 鴻：“表演的大忌就是背臺，你拿背給觀眾演，誰知道你是誰。虧了畢延暢和吉一桐學過呢，他倆要不學開場一分鐘就得完蛋。” 話說整間教室裡只有鴻老師一名觀眾，按理說不會存在緊張之類的心理吧。 鴻：“還是演的少，以後得多在演戲上下功夫，行了這周先這樣吧，我看看下次來的時候再認真排一個小品，噢對，你們自己找個，利用晚自習的時間來這兒排排，排好了後我來了直接演給我看，啥小品都可以，重要的是演好，先走了。” 一天下來，啥也沒學到。 想想剛才鴻老師說過的話，非常有道理，上臺演戲沒事兒幹那還上來幹嘛，所以小川向吉一桐請教： “咋才能演好啊～” 吉：“多看電視上的小品，還有我感覺你太內向了點兒，演的時候別怕，又不是考試也沒人看你，盡情敞開心扉演就是了。” 說起手機，小川的腦子像被驢踢了一樣，在某一週開始竟然主動上交給邊老師，那時他的心裡在想：摒棄身外之物，一心只讀聖賢書！ 得，交上手機後在這兩週的時間裡做什麼事都漫不經心，晚上睡不著走路也在想，吉一桐講的多看小品也沒地方看。 從小榮那裡聽說，每到週末開始上專業課的時候他都會從邊老師那裡把手機給要回來，說是上專業課用。 也不知道一個學畫畫的拿手機來是幹什麼的。 莫非是上網搜尋圖畫？再比對著畫上去？ 問起小榮為何要主動上交手機時，他滿臉愁容： “俺家裡讓交的，每次交完都會給班主任打個電話問問......” 得知可以透過此途徑把手機給要回來後，小川也在某一週的週末向邊老師索要。 第一次的時候，非常順利，直接從抽屜裡把手機給了他。 也許是要的次數太多的原因，邊老師開始反問他： “你要手機幹什麼用？” 總不能回答打遊戲吧。 “呃...我從網上看小品，看看別人是怎麼演的...” 邊老師當然看過更多的小品，得知是為學習後才將手機給了小川。 說起鴻老師給小川留下的第一印象，那就是他在這裡唱《在那遙遠的地方》。 那次是在丁老師唸完實力相當的臺詞後，鴻老師換了一種能展示自己的方法—唱歌。 “在那～遙遠的地方～～昂～有位好姑娘～，人們走過了～她的～帳房～都要回頭留戀的張～～望～。” 歌聲起，滿樓晃。 聲音清脆悅耳，歌聲的轉音令小川非常舒服。 也是第一次讓這幾個剛開始學表演的人聽識到了“聲樂”是什麼。 而丁老師有次給安排的任務，四個人坐在後面的舞臺上吹牛。 這個不知道是幹嘛，他說也是“解放天性”的一種。” 吉：“我是全地球最有錢的人，馬某都得是欠我錢的人，未來十年，我會讓每個人擁有花不完的錢享不完的榮華富貴，其它的星球我也會買下來供人類居住。” 小川：“全世界的遊戲都是我發明的，是最大的遊戲廠商，我看哪款遊戲讓我不滿意了直接就讓其下架，不順眼的遊戲直接刪除。” 相對於上一個，小川的這個還比較委婉。 丁老師聽完小川的吹牛後到沒有特別大的反應，吉一桐的也沒有，因為太過於誇張了些，也還不錯，最起碼小川說的話還不少。 丁老師是在排練完那次的話劇後走的，也相當於是最後一次給他們上課，古怪的性格讓四個人都不喜歡，所以也造就了他將近30歲的年紀還沒個女朋友... 至於鴻老師給留下的任務，四個人在網上找呀找。 要麼人太少，要麼道具不夠。 有人就要問了：四個人倆倆一對說個相聲不就完了！再不就說個群口的？ 要是鴻老師檢查他們時來了段與表演無關的東西，估計是不光俯臥撐這麼簡單了。 除了早自習的早功，他們又商量著在晚自習的時候來到這兒排練小品。 第一天的晚上。 張浩：“喲呵，都來了呀，上號上號！” 小川：“啊？咱不是來排小品的麼...” 張浩：“才第一節課呢急什麼，再一個鴻老師又沒說啥時候來，哪怕今天不排呢也沒事兒。” 小川：“咱現在連排什麼都不知道呀...” 吉：“理是這麼個理，確實沒說啥時候再來，要是下個星期上臺詞嘞，咱不
