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自以為過程很順利，情節很應景，但也逃不過鴻老師的一番說教：
“感覺話太多，除了對話還是對話呀，也沒看出個相親狀態的所以然來，還算...說的過去吧，比其它組的能完整演下來。”
什麼叫說得過去？在他們兩組之前，乃至之後，用尷尬來形容都不以為過，要麼忘詞兒，要麼背臺，反正總有些小毛病。
回到座位後的兩人如釋重負，互相笑著朝對方看了一眼，再靜靜的看完其它人的作品。
看來兩人一組的形式其一優點—速度快，還是挺明顯的，一上午的時間，所有人都順利演完一遍，不禁讓小川幻想到，下午會不會再來一輪？
“這幾天呢咱們就開始抓雙人小品，什麼四五人一組的多人啊就先放放，什麼時候能把它練的如魚得水，那在考試中也會隨心應手。”鴻老師說道。
果不其然，這天的鴻老師像打了激素一樣，竟然還真在一天之內讓他們演繹兩個小品，那些平常在課上聽隨鴻老師說道以此睡覺的人也被喚起了精神，因為說了這樣一句話：
“哪組演不完，全班別想下課吃飯。”
導致這一情形的原因之一還是在於每天早上的早功，來巡查的老師幾乎每天都來，背靠牆了呲一頓；站著犯困呲一頓；不出聲的還得呲一頓。
小道訊息說鴻老師因此也被管理部門的老師教訓了。
“看他們平時挺和諧啊，這玩意兒還有內部鬥爭？”小川問道。
陳瀚楠：“說白了，鴻哥就是給他們打工的，老闆罵員工，那還不天經地義？”
樸光燦：“對，我還聽說鴻哥是所有任課老師裡邊兒讓校長罵的最狠的一個......”
白宛冉：“他也是不容易啊...”
接著，開始進行下午的課程。
“重新抽籤哈，讓你們清楚到和不同的隊友能幹出不同的事兒來，也能相互瞭解到對方什麼性格，一旦有了想法，之間一定要主動提出來，把好的加進去，不好的加以改進，現在開始抽。”鴻老師說道。
要說賈航熙這個人吧，他算的上比較老實的那種，願意聽從別人意見就能看出來。不過也就此能看出，他是一個非常沒有想法的人，全程按照小川的思路來做，偶爾提出些與小品無關的話...
“拿到7號的組請舉手！”
徐誠星與小川。
好嘛，最猥瑣之人和最內向之人在一組。
他們拿到的題目為：一張椅子。
“這玩意兒能演？還倆人演？”徐誠星問道。
何靈：“你那算好的了，瞅我這個—一個耳機...倆人演一個耳機？笑到了...”
20分鐘的討論時間。
“我覺得吧，既然上午我那個被鴻老師認為臺詞多，那咱就不說臺詞怎麼樣？”小川說道。
徐誠星：“啥？小品還有不說臺詞的呢？別搞笑了兄弟。”
小川：“咋不能？你想一張椅子能在什麼地方？在公園、商場、醫院，總不可能在家裡吧，誰家裡這麼窮？所以我的想法是，咱倆呢誰也不認識誰，陌生人，來到一個...公園內吧，都累了，都想坐下，我按照你的外表想著...做個霸道的人怎麼樣？”
徐誠星：“霸道？黑社會啊？”
小川：“沒這麼誇張，但也有那意思。就是說你坐這椅子是用非常強勢的態度來跟我搶，那就說明，這椅子是我先坐下的，你後搶的。”
徐誠星：“那你那沒臺詞...我除了罵你再搶椅子，想不出別的辦法了...”
小川：“哎呀完全可以用動作啊，把我推倒不就完了？霸道這個詞你得記在心裡，從上臺開始，你就得記得你是個壞蛋。”
徐誠星：“那結尾怎麼結？我揍你？”
小川：“我想想昂...有沒有既合理下場又能合理結束的辦法......”
過了一會兒輪到他們二人上臺，何靈調侃道小川：
“你跟他一組哇別想著能演好哈哈哈哈！那詞兒叫什麼來著...掃把星！對。”
而後徐誠星鄙視了他一眼。
“3、2、1、‘啪’！”
一張椅子擺在臺上，小川氣喘吁吁的從舞臺的左側入場，過程一邊大喘氣一邊鼓動衣裳，以表示又熱又累的樣子。掃蕩了一圈沒人後，來到椅子處坐下，無實物的拿起杯子來喝了一口水，酣暢淋漓，再放到地下（這一畫面是在臺下沒有的，小川上了臺後突然腦子一熱
