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既然別科的老師這麼有特點，那咱們的新政治老師可不能落後。 感覺全國的政治老師都戴著一副眼鏡。 私底下他與焦老師是十分要好的同事關係，也可以說是好朋友，兩個人年齡相仿，共同話題也很多。 他的第一堂課是在晚自習期間進行。 一進教室很多同學就認出來了： “他不是八年級的級部主任嗎？好像以前還有個小官來著。” 與焦老師一樣都是級部主任，管理的層次不同。 九年級三個班的班主任職位有著很大的差別，A班為政教主任，B班為副校長，C班為校長。 不愧為最後的一年，這一屆的待遇就是與上一屆不一樣。 首先介紹的就是對分班制度的不滿。 “分班就算了，一個班裡還那麼多的學生，等下一年我帶九年級的時候一個班絕對不可能那麼多人。” 平均49名學生的班級，一是不好管，二是不容易區分學習的差距。 他讓同學們合上政治課本，今晚的晚自習不聊別的，聊聊對今後升學的看法。 對時間的概念，對選學校的決定，對人生的看法。 “可能現在對你們來說過早了，不過你們要知道明年的今天可不是坐在這裡了，要麼就在一所好的高中，要麼在一所普通的高中，要麼去中專，要麼輟學，反正就這幾種選擇。” 剛開學的他們或許有些人對這些已經思考了許久，早早的定下了目標院校，畢竟這些是A班的學生。 獨立的政治老師，只教任A班。 據說他是由焦老師請過來上課的，之前那位經常打罵學生的老師被分配到了B班和C班。 每天3節晚自習，說是自習，其實是為了彌補本日沒有科目的課程而已。 正巧，三節政治課。 與大家聊了之前帶九年級時有趣的經歷，各種各樣的學生他都見過，還介紹了名字的由來。 可以說，那三節晚自習是初中生涯裡最輕鬆的三節，像聽脫口秀一樣。 下課鈴一響，給同學們撂下一句話就是： “該上廁所的上廁所，下節課我們繼續～” 換來的是大家的激動喊叫，其它班的見此情形很是疑問。 聊也聊完了，該騎車回家了。 一路上小川小勇向小元炫耀著這個政治老師有多麼的好。 正式上課的時候他不會像之前的老師一樣除了提問就是提問，而是用非常多的例子引申出知識點，不管多麼複雜都能講清楚。 也有提問的時候，讓用自己的話解釋出來。 這種教學方式不愧是讓焦老師親自出山的諸葛亮。 兩週一次的分組到了，小川在這個組裡又換了一名新的女同桌。 成績名列前茅，卻對她非常的不熟悉，儘管兩人在這所學校上了四年，小川貌似都沒有見過她。 離開了第一個女同桌後，小川的化學式苦不堪言，自己寫滿了一整張紙把常用的都寫在了上面，還是挺有用的，背過了很多。 有些非常難的（僅對於初中生來講）擠破頭皮都寫不出來，所以有一次他的錯誤數超過了五個。 實現諾言，罰抄100遍。 光寫容易，還有一個再次聽寫，但聽寫的人不是老師本人，而是從C班裡精挑細選出的兩位。 他們兩個在C班屬於前五名的存在，自然副科也就成績好，分數比A班的最後15名都高。 選一個空教室，由這兩人來聽寫。 功夫不負有心人，總共六個化學式硬是寫了半個小時才寫完，把提問的兩人愁的不行。 新的女同桌子心，每次聽寫時都會順順利利的全部寫完，當然有時候也會讓小川偷看。 兩人至初中畢業一直是同桌。 與之前的女同桌一樣鬧出了很多的事情，要麼就是把她的書給弄沒了啊自己花錢補上，要麼就是偷看的時候不給看到下課開始吵吵起來。 不知道為什麼，一到九年級，老師上課提問的次數越來越多，精準到每五分鐘提問一個。 所以他們兩個經常在被提問的時候互相幫助，前有書架子的保護，把頭給低到桌面上，小聲嘀咕著，只要老師不親自走到跟前。 大多數都是子心給小川提示。 她家住在學校附近，十分鐘就能到家。 有一次按組區分座位的時候小川組和一個冤家分到了一起。 組內成員之一就是被小川掀翻書的那位女生。 時隔一年，小川的記憶歷歷在目，至今還沒有正式道歉過。 更可怕的是，小川竟和她坐到了一起，在同一排。 想起在八年級時暗戀她的日子，又想起翻書，小川的臉瞬間變的通紅，渾身出汗。 他與子心商量著： “不是你為什麼坐外面啊，我一個男的走出去走進來的不方便，明天咱倆換過來吧讓我去外面坐。” “你不方便我一個女的就方便了嗎？我就願意坐在外面怎麼了？” “哎呦你沒看見我這邊也是個女的嗎，兩個女的左右夾擊，我難受～” “你看看你那個沒出息的樣哎，行吧行吧，明天來的早點再換過來。” 通情達意，焦老師很喜歡在晚自習的時候大規模換座位，雖是商量好了，可坐在原本的位置還要經歷三節晚自習。 他不能在
