第19部分 (第1/4頁)
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“誰唱？”
“當然是張校，你看麥克都立好了。”胖子突然有點不適應，又拍了拍吳邪，“你說，今天這人都怎麼了？往年的教師節晚會也熱鬧，但也沒這麼熱鬧，這老師學生都跟打了雞血似的，就連張校這樣的，都這樣兒了。”
吳邪明顯地看出胖子的不甘寂寞，連忙打趣他：“要不，一會兒你上去唱個《江南style》？”
“唱就唱，誰怕誰？”
“那說好了啊，一會兒，我就鼓動學生向你挑戰，別到時候掉鏈子。”
胖子甩了一個不屑的眼神，又向舞臺看去。
“你說張校會唱什麼歌？”
“不知道。”
臺上，張起靈已經調整好立麥的高度，又回頭和解雨臣做了個手勢，然後一手握住麥克，終於開口說了上臺後的第一句話：“解局長、吳校長、各位老師，同學們，今天是屬於我們的日子，盡情的地玩兒，盡情地樂，盡情地把你看不順眼的老師哄上臺。”
臺下鬨笑一片。
張起靈微微轉頭，對著吳邪所在的方向，目光如炬。
“唱首歌給你……給你們。”
鋼琴聲漸起，旋律在解雨臣的指尖，一派從容。
吳邪是學過鋼琴的，比吉他有一些鑑賞力，這段前奏，沒有花哨，自然得像從心裡流淌出來的一樣。
真正高手在這裡，練了二十年的畢竟不同。
鋼琴，樂器之王，再沒有什麼比它更適合抒情。
古今多少心事皆可付琴聲中。
琴聲如慕，滌盪時空，
所有最美的時光，最燦爛的風霜，抑或最初的痴狂，
都婉轉低吟。
琴聲如訴，洗盡鉛華，
過盡千帆之後，看歲月把模樣改變，
經過滄海之後，讓波瀾將心事沉澱。
在懂得之後，每一個音符下，是一顆平靜而柔韌的心。
而你，在我心裡。
如果你眼神能夠為我 片刻的降臨
如果你能聽到 心碎的聲音
沉默的守護著你 沉默的等奇蹟
沉默的讓自己 像是空氣
張起靈的吉他是和他的歌聲一起進主旋律的，比原唱低了一個KEY，歌聲壓在喉間蔓延開來。
他一直低垂著眼，低沉的嗓音，輕輕的吉他和絃，仿似情人間的低語，又像情不自禁的自言自語。
大家都吃著聊著笑著 今晚多開心
最角落裡的我 笑得多合群
盤底的洋蔥像我 永遠是調味品
偷偷地看著你 偷偷地隱藏著自己
主歌部分結束，張起靈側頭偏過話筒，專注於手裡的吉他，幾個連續不斷的掃弦，噌噌之聲驟然揚起，比原唱高了一個KEY，渾厚高亢的副歌像積壓了太久的爆發，積壓了太多的宣洩。
張起靈驀地抬頭，深情的目光織就的一張網，牢牢地鎖住吳邪。
吳邪
如果你願意一層一層一層的剝開我的心
你會發現 你會訝異
你是我最壓抑最深處的秘密
如果你願意一層一層一層的剝開我的心
你會鼻酸 你會流淚
只要你能聽到我看到我的全心全意
吳孔雀，老子為了你，不光這張老臉，就連兄弟，兄弟媳婦都豁出去了，你他媽再不明白，老子只剩最後一招——強了你！
18
要說這上樑不正，下樑怎麼能不歪？
所謂傳統，即上傳下達，久之，一統江湖。
吳三省執掌九中帥印以來，十年間，將原為育才中學的名不見經傳的公辦初中辦成了省內唯一一所國家級重點中學，期間辛苦怎足為外人道也。
一路走來，他深刻地影響著九中。九中的一草一木，一規一令都有鮮明的吳氏風範。
比如：教師節這天全體教師，不管有沒有量，一律不醉不歸。
按吳三省的話說，老師也是人，是人受了委屈就要發洩。平時，只要走進校門，你就得忍著，學生不能成為你的出氣筒，但咱也不能把老師都憋成神經病！那就內部解決，每年教師節這天，全國人民給咱們過節，全國人民寵著咱們，那咱就盡情地發洩，該訴苦的訴苦，該罵孃的罵娘，把一年的怨氣都撒出來，過了這一天，走上講臺，那你就必須為人師表。
所以，這天能清醒著出酒店
