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每一個日本人的想法。
“可是現在能怎麼樣呢?一切都沒有了,日本都沒有了,還談尊重日本人,現在……”
回過身去,手指著身邊那些神情複雜的同胞們,古川用痛苦的語氣說道。
“我們都是亡國奴啊,即便是到了清國,沒有了露國人的欺壓,也改變不了這樣的身份……”
既然如此,那當初為不留在日本與日本共存亡呢?
當然古川並沒有考慮這個問題,實際上即便是考慮了他也會有太多的理由去說服自己,首先他是一名大學生,是國家的精英,他不應該如武夫一般,在戰場上犧牲自己寶貴的性命,未來的日本有太多的地方需要他。
未來的日本會是如何?古川並不清楚,但他非常清楚一點——他的性命對於未來的日本是極有價值的,不應該白白放棄。
“的確如此……”
認真的點點頭,中村朝著遠處看了一眼,此時船已經靠上了碼頭。
“所以,我們才要來這,所以,我們才要來清國,要知道,清國是日本最後的希望了。像加藤閣下和山川先生都是這樣想的,你看……”
加藤先生指的是現在的東京帝國大學校長加藤弘之。他是但馬國出石藩的出身的藩士,剛開始時學的是“蘭學”,那是研究荷蘭的西學,並因蘭學而為幕府所用,成為了“番書調所”的教授。後來其準確的判斷了時勢,在幕府末期的騷亂時期自學了德語。當時整個日本學過德語的只有加藤弘之一個人。維新後拋棄了蘭學,成�