第126部分 (第3/4頁)
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來越多，還有他們談及清廷時的輕蔑以及對前明的追思，他似乎明白了，為各地警察部每週都要到“承恩祠”祭祀，在祭祀的時候，朝鮮士子撰寫的祭文，文中無不是帶著“春秋大義”、“華夷之辯”還免不了對明朝的追思。
如此這般長此以往、潛移默化下，警察部的警察對朝廷早就沒有了一絲恭敬可言，是處心積慮？縱是於朝廷不滿至極，李光澤仍難免有些擔心，擔心大人暴露了自己野心，然後……
“操之過急？”
李光澤的反問讓唐浩然頗是無奈的搖頭說道。
“非是操之過急，而是時不待我啊！”
唐浩然的這句時不待我，道出了現在的無奈，有許多事情，終歸需要去喚醒的，無論是同文學院亦或是海員學校中的學生，只有喚醒他們心中的民族情緒，才能夠為自己所用，儘管在人前，總是自信滿滿，但唐浩然卻非常清楚，日俄戰爭的爆發固然令自己暫時無需顧慮日俄之危，但來自國內的壓力卻瞬時驟增，如果那一天真的到來的話，至少……至少這裡的人能做好思想上的準備，能夠為一個信仰而戰。
甚至就是國內……想到國內，唐浩然不禁想到已經年餘未見的復生，他現在怎麼樣了？他又會如何利用那批書呢？
（我是誰，這個問題其實很微妙，似乎民族問題是敏感的、脆弱的，不能提及的，但有許多東西卻是無法忽視的，說實話，直到現在無語依然無法理解，為何我們能夠看著辮子戲在那裡為“我大清”歌功頌德，更很難理解，好想再活五百年。雖然我個人不喜高麗棒子，但因為相似的經歷，我很好奇，如果現在朝韓兩國，有人在那裡為明治、為昭和歌功頌德，歡呼日治時期的美好生活，言稱“我大日本”，會是一個多麼美好的現象啊，可惜，藩邦的一切都是黑暗，美好自然與他們絕緣，果然是小國寡民啊！實在太小家子氣！真該像我們學學不是！好了，不發韓國人的嘮叨了，那幫孫子欠收拾，先把藥費結清。PS：求月票！）
第106章 師生間（第一更，求月票）
月光在牆壁上投下一層銀影，雖正值盛夏，可是在這山間的書院之中，陣陣山風襲來，卻顯得清涼非常，深夜的書院靜悄悄的，沒有一絲聲息，在其中的一間房層中，從視窗流出來的黃色的燈光映在青磚上，搖曳的燈光在牆壁上映出隱影。
在房屋內，一名相貌仍顯稚嫩的少年，看著面前的先生，恭敬的見了禮。
“學生見過譚先生！”
眼前的譚先前，並不是書院裡的先生，不過他同先生是好友，此次來書院，卻只是為訪友，不過江濤倒是佩服這位譚先生的學問，尤其是那些於書院中學不著的西洋學問。
江濤小小瘦瘦的，個頭不及成人的耳根，但舉止莊重，沒有通常的未成年的孩子的羞怯感，使人覺得他有一種既聰明又穩健的稟賦。
自從來到書院之後，譚嗣同便十分喜愛這個年輕的學生，熱情地招呼他坐下，說：
“你這篇札記寫得很好，不過也有不少不妥之處，我為你寫了一段長批，你回去好好看看，有不同的意見，儘可以提出和我爭辯。《中庸》提倡博學審問慎思明辨，又說辨之弗明，弗措也。師生之間要有爭辯，真理越辯越明，明瞭真理，一切自然也就豁朗了。”
雖說與唐浩然分開已有兩月之久，可他依然發現，自己總會不自主的引用唐浩然的話，
江濤接過譚嗣同遞過來的札記簿。
“譚先生的批改，我一定認真研讀，若有不明之處。我也會再來向先生請教。今天我想趁這個機會向先生討教幾個問題。行嗎？”。
譚嗣同點了點頭。
“當然行。你說吧！”
江濤撲閃著黑亮的眼睛說：
“今日先生於課間，曾指出，巴爾幹地區的被壓迫民族的覺醒，最終會令他們擺脫奧斯曼帝國的壓迫，從而贏得獨立，進而取得國家的富強，請問譚先生，為何其民族覺醒。會在導致其國家獨立後，又能使其富強嗎？”。
這幾日在課堂上，江濤聽譚先生在那談著泰西諸國的崛起，尤其是那些弱小、小國的自立，富強，而其中民族亦是繞不開的一個環節，而想著泰西諸國的民族，他的腦海中同樣也浮現出了一個個問題，實在是想不通的時候，便來到了譚先生這。以希望在這裡得到答案。
看著面前的少年，譚嗣同先沉吟片刻。而後說道。
“你這個問題提得對。古今萬國所以強盛，皆有其原由的，可是至少有一點共通之處，即是上下一心
