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是中間有青磚的甬道擋著，沒準一個院子都叫它佔滿了。
張英下朝，何氏就帶著廷瓏行了禮回房去，姚氏跟張英商量著選了下次休沐的日子搬家。張英又想著還有一事——廷玉原本在姚家家塾與親戚子侄一發上學，孟端衚衕裡姚家不甚遠，又請的才德具高的先生坐館，自廷瓚都是在那裡附學。如今搬到西安門內，去那裡上學就極不方便了。再有，廷瓏眼看六七歲了，也認得幾千字，正要找個先生正正經經的開蒙，梳理所學，兩人商量著就決定聘個有見識的先生在家授業，指點廷玉和廷瓏功課。
姚家家塾裡的先生聽說廷玉要家去唸書，十分不捨，知道還未請先生，薦了一個年高的老儒來坐館，只說十分高明，不至誤了廷玉的前程。
張英著人打聽了，風評甚好，親自帶了廷玉去請這位盧公麟先生。
老儒生已得了訊息，知道要教的是禮部侍郎家的公子，年紀還小，也不急著進學，就十分願意。如今張英親自來請，更是覺得有臉面，及至聽說還要教個7歲的女學生，心裡又添了幾分躊躇，等到說，功課不限多寡，只為明理。又想：“官宦人家的小姐，略認得幾個字管家用罷了，就教教也無妨。”於是欣然答應了，約定下月初一開始授課，連家下一齊搬到張府。
過幾日，等到張英休沐，請了行腳，自家管事僕人監管著搬了家。東西都裝箱上著冊，送到新宅，再對著名錄，各房領各房的器物，一連兩天，收拾的妥妥當當。
廷瓏被安置在後面小姐住的罩房裡，那罩房共有八間，她房裡伺候的吳媽跟大丫頭蓮翹，兩個小丫頭紫薇，紫藤一同搬了進去。罩房和正房之間有遊廊相連，當間是個青磚鋪地的空曠庭院，甬道兩側擺了兩溜青瓷大缸，養著姚氏叫從老宅荷塘裡捉的錦鯉。
廷瓏見這麼大的一個院子裡空空曠曠，就想起她那草莓地來，只可惜新鋪的青磚，姚氏定然不肯，就心裡琢磨不住：“不是為了防著她折騰吧，看來，姚氏還是很瞭解她的。”
這段時間，姚氏一直忙碌，也不考察她的功課，她就沒事的時候到書房去找兩本書讀，也不曾正經寫過大字。想到再過三天，先生搬來就要開館，怕到時候露醜，忙叫蓮翹開箱拿筆墨，伏在案上，臨摹碑帖。幾日沒拿筆，手都生了，一連臨了四五篇，姚氏房裡的丫頭芍藥請去正房用飯，才停手。
又過了兩日，那老儒帶著一個十二三歲的小廝搬到張家。姚氏收拾了第二進的客房安排他們主僕兩個住下，將兩床新做的鋪蓋送去，又在客院東邊開了一間坐北朝南的屋子給他們上課用。
開學那天早上，全家吃了飯，張英就單留下廷玉和廷瓏。吩咐廷玉道：“不可因獨處，沒有同學比較就翫忽懈怠。”又吩咐廷瓏道：“雖是女孩兒，但不能以此為由，不肯用心，混沌度日。”吩咐完了，就親自帶著兩人送到客院的書房。
盧公麟已經穿著簇新的一件長袍在主位上坐下了。
陪讀丫頭
又對盧師道：“不可放縱了他們。”盧公麟拱手道：“必不負大人厚望。”說完，張英自去上朝，盧公麟也不起身相送。
叫學生坐了，盧公麟先詢問廷玉眼下讀的什麼書，又問可曾作過時文，叫撿得意的取兩篇給他看。
跟廷玉的喬木忙撿了兩篇呈上去，盧公逐句看了，也不置評，接著廷玉原先的進度講起尚書來。
廷瓏見這先生把只把自己當成陪讀的丫頭，眼角也不掃一下，就從案上隨手拿了本《聲律啟蒙》自己看了起來。雲對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。廷瓏一邊看一邊在心裡默誦，啟蒙教材裡廷瓏最喜歡這本，覺得它的意境優美，聲律琅琅上口。
及至背完了冬卷，掩了書回味半晌，只聽那盧公仍舊口沫橫飛的在講解尚書，廷瓏枯坐無聊就跟著聽了起來，講的卻是《盤庚》篇，這文章大概是中國最古老的政治動員令了，和中宣部搞的主旋律電視劇一脈相承，塑造了一個堅定果斷，目光遠大的盤庚主席形象。不得不說，這個腐儒雖然又迂又酸，課講的還真不錯，一字解一字下落，一句說一句道理，虛詞講解神氣，實詞解析義理。間或表達自己對盤庚主席的仰慕之情，恨不能生在上三代，去給盤庚做小弟。能把這麼古奧迂澀的文章講的激情四射，跟百家講壇也有的一拼了，廷玉自不必說，連廷瓏都聽得津津有味。不過，出於掩飾，她仍舊捧著聲律啟蒙，只是把耳朵豎了起來。
一直到飯時，盧公才意猶未盡的結束上午的課程，臨
