京華風雲

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穆亞平接說：“閻長官，今後日本人是我中華民族最大的敵人，這一點你很快就能看到。我知道閻長官對於日本人有某種情結，這不難理解，但是在民族存亡、國家利益上，我相信閻長官會不負眾望，成為堅定的愛國主義者。”

閻錫山神情有些寡歡說：“作為炎黃子孫，我閆某絕不會向日本人屈服，更不願做亡國奴。可是，日本太強大了，其強大的軍事力量，我們根本無法抵擋，但願不要發生你說的事情，給我們時間，讓我們自身強大起來。”

穆亞平說：“閻長官，該發生的遲早要發生，時不待我，因此我們要儘快的強壯起來。我希望閻長官現在就應該參與山西的經濟發展大計。經濟發展了，我們手裡有錢，就能更好的打造武備。我猜測日本人即便吞併東三省，短時間內也不會大舉向中國發動全面戰爭……”

接著穆亞平從國際上、日本國內的戰爭準備上，仔細分析了不可能在短期爆發侵華戰爭的因果關係。穆亞平的說教，讓閻錫山踏實不少，隨後閻錫山答應先做一些經濟方面的工作。

第一百四十五章　事變前夕4

九月初，穆亞平回到太原，立即召見山西教育署署長“李一軒”，這天化名李一軒的顧也平，著一身標準的中山裝來到司令部。就任山西教育署署長几個月了，顧也平憑著自身的才華和高尚的人品以及淵博的知識，已經獲得上上下下的首肯。當然，在其他人眼中，顧也平是穆亞平鼎立推薦的人，自然也就是穆亞平的人。

顧也平在其強大財力支援下，首先對太原及周邊大中城市的教育領域，按照穆亞平的舉措，進行了大力整合。本來山西的應試教育，在閻錫山幾十年的打造下早已經形成規模，穆亞平期望在此平臺上，形成大發展的格局。因此他要求顧也平，必須營造一個良好的氛圍和平臺，鼓勵、並提供優惠政策，讓民間大力辦學。同時官辦教育也要形成蓬勃發展的趨勢。

“哈哈！李先生，瞧你精神飽滿、神采奕奕，想必心情大好呀！”穆亞平一見面，熱情握住顧也平的手說。顧也平同樣高興說：“沒有想到，山西的教育基礎在西北是最好的。更沒有想到，穆先生的舉措更是大得人心。我現在正忙的焦頭爛額，不知你匆忙找我有何事？”

穆亞平沒有馬上回答他的提問，而是答非所問說：“李先生，興辦教育，涉及到千秋大計，涉及到中華民族未來走向富強的大計。一個民族如果沒有文化知識，不建立深厚的科學體系，就無從談起富國強民，民族的未來就沒有希望。”

顧也平深有體會，這段時間和穆亞平相處，尤其是在興辦教育上，顧也平真正窺探出了穆亞平是一個強烈的愛國主義者，這一點讓顧也平萬分高興。隨著時間的流逝，由一個愛國主義者過渡到共產主義者，這中間並不矛盾，也許只是時間問題。

穆亞平接說：“對於李先生的才華，我十分欣賞。短短几個月山西教育界已經出現新的氣象，先生功不可沒。先生在這方面畢竟是專家，對於你的工作，我很滿意。”顧也平笑說：“穆先生制定的硬性指標，搞得我每天非常緊張，截止到九月初我們從外省已經招募了2000名教師，但是按照你的設想遠遠不夠。”

穆亞平收起笑容嚴肅說：“很快會出現一個機會，大量人才會進入我們山西機會，可是這個機會卻是一場國難造成的。”“一場國難，你是說軍閥又要開戰。”穆亞平說：“根據可靠情報，日本人在九月中旬很有可能在奉天動手，他們的軍事目的是佔領東三省。”

顧也平大吃一驚問：“訊息可靠嗎？”穆亞平點點頭說：“涉及到軍事機密，恕我不便告訴你。面對即將到來的民族危機，我請求貴黨幫忙。”顧也平說：“國家興亡、匹夫有責，你說罷需要我們做什麼。只要我們能做到的、絕不推辭。”

穆亞平說：“一旦東北發生事變，屆時會出現大量的難民潮，尤其是大批知識分子、青年學生、工程技術人員以及大批商人，他們不甘心做亡國奴，會逃亡關內。我非常欣賞貴黨的組織能力，並由貴黨負責在北平、天津建立難民接待站。”

顧也平保證說：“穆先生的愛國思想令人欽佩，我們組織人力沒有問題，只是資金恐怕難以籌措。”穆亞平說：“北平和天津接待站的資金我會讓北平的榮寶齋和天津榮寶齋分店提供，另外你們還可以搞募捐活動，我想資金肯定不會出問題。”

穆亞平接說：“面對即將發生的國難，我們能做的就是這些了。另外我們也趁機獲得大批人才。記住多多益善，只要願意來山西乃至