第4部分 (第1/4頁)
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炎傲焰斂了斂神色，決定不理會笑到快抽筋的柳宗益，起身正打算親自到翔鳳宮去會一會清醒時的有趣人兒，自己的記憶中，還清楚的記得八年前的第一次見面那時“驚豔”的感覺，不過新婚那一年的不愉快，造就了現今的狀況，不過這次落水而失去記憶大轉變後的翔鳳，是否也代表著自己和他的新開始呢？想到這炎傲焰的臉上就不由得出現了難得的溫柔表情。
“嘿！兄弟，你要去那？這麼多的奏摺你不快點處理，想去那呀？”好不容易停止笑的宗益，發現好像準備要出門的炎傲焰出聲問道。
“我要去翔鳳宮看看，好兄弟，奏摺‘朕’就交給你這個‘臣’全全處理了，朕先走一步了。”不等宗益出聲，擺出皇上架子的炎傲焰提氣運功消失在晨政宮的書房門口。
“見色忘兄弟，就只會拿皇帝架子欺壓忠臣，唉～～～我的天呀！這麼多，這要處理到什麼時候呀！”只留下獨自面對一堆奏摺哀叫連連的柳宗益。
高聳巍峨的宮牆，屋頂鋪著金光耀眼的琉璃瓦，屋簷角上精雕細畫的飛鳳，宮牆內的庭園裡假山流水，種滿了百花百草。其中一間房閣裡傳出小童朗朗的讀書聲。
“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’，孔姓老先生說：‘學習知識並按一定的時間去溫習它，不也是很高興的嗎？有同學從遠方來，不也是很快樂的嗎？不被別人瞭解而不抱怨，不也是很有君子風度的嗎？’。。。。。。。。”
炎傲焰立於宮門外細聽著小童朗頌言道：“月里人果然有實學，語精達義，看來允龍在新苑中學西炎的舊學，還不如由翔鳳親自教導來的好。”說完後舉步踏進翔鳳宮中。
殿中，小童坐在案前努力的在書寫背誦他孃親所教的原文和釋文，而小童的孃親，正悠閒的躺在貴妃椅上，閉目細聽著小童所背之處有無錯誤。
“龍兒，論語‘學而第一’你背的很好了，也能解釋出其義，要記得活用才是重要的。若寫好了，就默背下一篇‘為政第二’吧！”
“嗯！好的。‘為政第二’子曰：‘為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。’孔姓老先生說：‘用道德來治理國政，執政者便會像北極星一樣，居於一定的位置，別的星辰都環繞著它。’用道德來治理國家政治是德政，與此相反是暴政，德治是執政者像北極星一樣居於中心的地位，而其他所有的人都環繞者他，像眾星拱月一樣，這樣一來執政者本身，就有了主宰的地位，一朝天子一朝臣，遇到賢明的仁君，人民算是運氣好，天下大治；可一旦運氣不佳，遇到昏亂暴君，人民也就只有遭殃了。德政以本質上來說蘊含極大的人治的成分。子曰：‘。。。。。。。。。。”
不知道是龍兒的唸書聲太隆長，還是氣候太好，這還真是個適合睡眠的好狀態，軟軟的貴妃椅，涼涼的微風，加上一陣陣的童聲軟語，這下想不去找周公下棋都很難，因此我昏昏沉沉的進入了睡夢當中。
守在門外的永荷和永蓮，瞪大了雙眼看著眼前這名八年來從未進入翔鳳宮一步的皇帝，正一路朝著這走來，永荷揉了揉雙眼，已為自己眼花了，永蓮則與奮的準備要進入屋內想要通報，炎傲焰見狀揮了揮手說道：“不用通報了，會打擾到皇子學習的，朕只是進去看看。”
說畢就自行進入殿中，而印入他眼簾的狀況是，允龍坐在書案前邊念邊寫，乖乖的在完成自己的課業，而另一旁那位該在‘受課’的人，卻大辣辣地在睡覺。允龍敏銳的察覺到有人進入，轉頭一看，大吃一驚，連忙起身準備行禮。
“兒臣參見父皇，父皇萬安。”
“龍兒請起。”炎傲龍的眼神望著這容貌德行皆出色的兒子，心中不由得感到驕傲。看著還跪在地上的允龍，問道：“龍兒為何不起？”
“兒臣想請父皇恕罪，母后娘娘可能有些勞累，不知父皇您的到來，因此未能及時起身向您請安。兒臣這就去請母后。”
“呵呵呵！孝順的孩子，還懂得替母后說情，很好。我們讓你母后休息一會吧！來！父皇想問問龍兒，你母后都教龍兒些什麼東西呀？讓龍兒不想去皇子新苑上課去呢？”抱起允龍使他坐在自己的大腿上，問道。
“回父皇，兒臣覺得母后懂的好多哦！從算數學、論學、水利學、農耕學、兵學等等，母后甚至還會個奇怪的武術哦！”
“龍兒說你母后會武術？”
“是呀！母后能空手把人摔來
