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第19部分 (第4/4頁)

多說，就只是無視了一個人而已。

吊蘭的問題要是成功解決了，那打臉成功，反之，要是沒解決，自己也沒損失什麼。至於對方如果藉此嘲笑譏諷，這個問題不在他的考慮範圍內，想必到時候老師也不會放任她譏諷努力獻策想解決病症，恢復吊蘭健康的學生。

“老師你看症狀都差不多，有沒有可能病灶也是一樣的？說不定問題都同樣出在根部和土壤上。”

司空奇聞言，也顧不上對金翹的不滿，全身心地投入回吊蘭上。確實，既然症狀都差不多，植株一樣的無精打采，又找不到蟲子的蹤跡，說不定問題就是出在這裡。

“把吊蘭取出來看看。”如果真是土和根鬚的問題，那拿出來後正好解決，如果不是也沒事，換個新花盆也是好的。就是得注意下新生情緒，好好鼓勵他別就此受打擊一蹶不振才好。

司空奇想什麼，其他人都不知道。

聽到老師的話，圍在吊蘭身邊靠最近的兩人，連忙伸手過去幫忙。

換盆並不是多難的事，何況這回就只是把吊蘭從盆裡取出來就好。

金翹見沒人理自己，初時還有些氣惱，結果氣著氣著，反而冷靜了下來。哼，她倒要看看，他們按有琴繞樑的話做半天，能折騰出個什麼鬼來。她就不信了，這樣吊蘭還真能好！

吊蘭被弄出盆的那一瞬間，所有人包括金翹，目光都放在了上面。

……好像沒什麼不對勁。

見狀，眾人失望的同時，金翹得意。甚至連等會兒結果出來後要怎麼諷刺有琴繞樑都想好了。

金翹組織好語言，正要張口，就見司空奇小心翼翼地除去外層的土壤，露出內裡的吊蘭根系。

沒了土壤的遮掩，根系清晰可見，腐爛的部分暴露在眾人的視線下，其他人大喜之餘，開始協助司空老師去除腐根