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兩人聊得也算是投緣。這邊李達他們談的火熱，當然他們是圍繞民生生活什麼的。而水明輝早就有那日的小童帶走比試了。
這次交流雙方都有好處，而水明輝，在和李豐的交流下，也是受益匪淺。因為他發現原來寒門子弟也不是那麼的難堪。畢竟寒門子一般當官不是入了世家，就是老師是世家，基本離不開世家。如果不是那等他爬到死也不過四五品，那到水明輝看到他那就更老了。所以在他眼中寒門無俊才。
李豐從小跟隨父親學習，知識雖然還比不上世家子弟，但也算足夠淵博了。有他在李達的小心思可以達成了，水明輝僅僅一個回合就88了
而李豐則是在感慨，李先生的學生基礎知識非常牢固，雖然他連《論語》都還沒有真正讀過，但讀文識字能力已經非常不錯了。更何況其對手乃一小兒，其年歲僅僅七歲。
透過和他的交流，李豐也是將以前的知識複習了一番，不知不覺之中，甚至以前一些想不通的問題，也在這次交流的過程中想通了。可以說，交流的雙方同樣是收穫匪淺。
交流的最後，自然就是李達與塾師之間的學術交流了。
雖然複習了三天，但李達的心中依然沒什麼把握。
當辯論正式開始的時候，他甚至在為用那一句話起頭而困擾。
不過很快他就不擔心了，因為他發現不僅自己讀的是有幾種翻譯的集合體，而且還經常關注百家講壇。可謂是容易至極，如果說什麼是他所不滿的就應該是這個時代文人的耍賴和厚臉皮，他第一次覺得自己的臉皮是那麼的薄。要加油變厚臉皮。
至於結果就是對面的李毅，謙虛的對李達承認自己的不如，並由衷的承認李達的博學。
其他的幾個塾師，也是由衷的感慨李達的博學。
至於水明輝和衛軒兩人，那崇拜的眼神已經一覽無遺了。
水明輝；不愧是本世子的老師。
衛軒；不愧是主子選的老師，主子眼光就是好。
一天的交流，天色也不早了，李達便不顧對方的挽留告辭了。畢竟還是挺遠的。
☆、第 45 章
早晨，李達陪同心情不好的自家土地練習了一遍太極拳。就帶他到書房進行總結。
是的，總結。這是李達教導他帝王學的第一個本寧。不僅僅是一個皇帝，就是一個人都要學會進行總結。他是一個人對過去自己做的事的一種回顧、分析，並做出客觀評價的行為。而作為一個未來的皇帝他更應該指出應汲取的教訓，以便今後做得更好。
所以王貓兒也沒有管，他雖然心疼孩子，但也知道李達是在教導他。
＇對昨天的比試有什麼想說的嗎＇李達看著沉默的孩子，率先開口道
＇。。。。昨天，嗯。。我輸了＇弱弱的聲音
＇所以呢＇
＇給師傅丟臉了＇小孩的頭都快要到地上了
幾秒後，卻只感受到一隻手覆上了頭頂，輕柔的拍了一拍。
＇沒有哦，是給師傅長臉了＇李達笑道
＇可是。。可是。。。＇小孩紅著臉，可是了好久。
＇大哥哥，學問好不好啊＇
＇。。。好＇
＇那些私塾先生的學問好不好＇
＇沒有先生好，但是。。。。但是還不錯啦＇小孩變溜到
＇可是他還是當不了官＇
小孩沉默良久＇是貪官嗎＇
＇是，也不是＇
=…=？？？什麼意思。
＇知道怎麼當官嗎＇
＇知道是舉孝廉＇水明輝很自豪，因為這是父王教的。其他小孩一定不知道。他以前就不知道。
＇那你知道舉孝廉主要考察什麼嗎＇
＇要。。要。。。。先生我不知道＇
＇要知道寒門子弟要出頭基本只有一個辦法，如果他不依仗士族的話。那出頭的門坎就是舉孝廉。可孝廉不是那麼好弄的首先你要是孝順父母、辦事廉正的，當然就這你也不是就可以當官了。＇
＇為什麼＇孩子的思想是簡單的哪怕他是皇家的，首先他還是個孩子才七歲。他的思想就是既然他達到條件為什麼不可以當官呢。
＇因為啊，他有期限和名額的。察舉孝廉，為歲舉，即郡國每一年都要向中央推薦人才，並有人數的限定。□□以後，察舉一途成為入仕的正途，舉孝廉亦成為一種政治待遇和權力。但鑑於各郡國人口多少不同而
