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她在書桌上方列滿了時間安排表，每天五點半起床，給蘇念準備早餐，早餐完是記單詞的時間，接著是聽廣播鍛鍊聽力的時間，早上記憶力好，還需要一次次地複習鞏固那複雜的語法，下午做閱讀，找個主題寫篇作文，晚上和蘇唸對話1個小時，讓他幫她修改作文裡的語法錯誤，剩下的時間再看一部原聲電影。
聖誕節之後學校自己還有一次考試，這次考試能透過的話，即便第二次delf考試拿不到b2，她至少能在本校申請一個專業試試看。
所以程熹微幾乎是豁出老命來拼了，每一項都認真得不得了，除了和蘇唸的法語對話時間。
兩人經常冷場。
程熹微：“martin，你平時喜歡幹什麼？”
蘇念：“關你什麼事？”
程熹微：“那你喜歡吃什麼？”
蘇念：“你做的，之外的食物。”
程熹微：“……那你還吃……”
蘇念：“沒有選擇。”
程熹微：“好吧……那你討厭幹什麼？”
蘇念：“和你說話。”
程熹微：“……”
程熹微：“算了，換你問我吧。”
蘇念：“我對你不感興趣。”
程熹微：“……”
程熹微每說一句都被堵得心頭一口血，最終內傷嚴重，偏偏是她自己找蘇念要練一練法語的，還不能對他發脾氣。然後她決定換一種方式，不問問題了。
程熹微：“martin，我第一天到巴黎的時候，天氣特別好，我一直喜歡巴黎，能親眼看到，特別高興。”
蘇念：“然後就發現被甩了。”
程熹微：“……”
程熹微：“對了，愛瑪太太今早打電話，說如果你實在不願意去瑞士，記得給叔叔打個電話。”
蘇念：“哦。”
程熹微：“我覺得愛瑪太太真是和藹可親，特別可愛。”
蘇念：“因為你蠢。”
程熹微：“……”
連沒話找話說都沒法繼續了……
這傢伙這樣一張嘴，這麼一副表情，真的會有朋友嗎？？？
讓程熹微欣慰的是，法語對話雖然進行地非常艱難，蘇念修改起作文裡的語法錯誤還是很認真的，而且字跡清晰，比老師們的火星文容易看得多，就衝這一點，她慪出的那些心頭血也算值了！
而且，這人的抗擊能力都是越擊越強的，臉皮也是越來越厚的，被蘇念刻薄諷刺的次數多了，程熹微竟然習慣了，也習慣不管說什麼，他都隨便“嗯啊哦”了，於是那一個小時，為了避免冷場的尷尬，程熹微只能儘量的說說說。
說什麼呢？大到中國國情，社會民生，她白天看到的離奇新聞，小到她小時候和班上同學打架，程媽媽領著她去給同學道歉，想到什麼說什麼，誰知道到時候口語考試的題目會不會是講幾件童年有趣的事呢？
這樣地獄式地突擊之後，程熹微自我覺得，似乎……是有提高的？
至少她對著蘇念*語一點都不緊張了，而且大概是她講的內容太無聊，蘇念為了避免睡著，她用錯詞的時候，都會“好心地”糾正她，又因為蘇念每次糾正她說的話都能讓她心塞一頓，讓她的記憶格外深刻，一般不會再犯第二次同樣的錯誤了。
“‘門’是不是。”蘇念無法忍受地說了中文，“程熹微你再犯這種白痴錯誤，不要和我說話了。”
程熹微不服氣地爭辯：“又是la又是le的，明明是你們法語莫名其妙的，非要給名詞分個陰陽性，‘門’為什麼是陰性的啊？‘門’也分男女的嗎？你們憑什麼說門是陰性，是‘女的’啊？那‘床’又為什麼是陽性的，床是‘男的’嗎？那麼多名詞非要分個‘男女’出來，讓人怎麼記得住。”
蘇念“呵”地笑了一聲：“誰告訴你陰陽之分就是男女之分？”
程熹微其實只是想發洩一下，心虛地撇開眼，又說：“還有‘把我趕出門口’，這個動詞，為什麼要用‘mettre’啊，這個詞不是‘放置’的意思嗎？把我‘放在’門口就是趕走了？根本就說不通嘛。”
“你為什麼叫程熹微？”
程熹微一愣，她爸媽取的名字，就叫程熹微啊，還有什麼為什麼。
“你如果無法懷著認同的心態學習一門語言，用這門語言來考慮問題，非要把中文套進去，那你還是滾回你什麼都合情合理的中國，別賴在法國了。”
