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村小也沒有什麼正規的操場，兩排水杉樹之間的空地，就是學生活動的場地。已經過了放學時間，還有些小孩子，不顧地上積水，還在場地上瘋玩。
邊角一座簡陋的沙坑，還有一張磚砌抹水泥的乒乓球桌。
在場面的北面有兩排平房是教室兼辦公室，平房破舊不堪，不知道幾十年前抹了石灰，已經快要剝落乾淨，露出風化發鏽的紅磚來。
垮塌的校舍在第二排，整個左側兩間教室都倒掉。廢墟已經給清理過，不過還留下齊腰高的半截殘牆在那裡，也沒有看出要重建的樣子。
沈淮沒有管那垮塌的校舍，往右邊走去，從蔡家橋村送到鎮上的資料來看，這邊應該是村小的教師辦公室。這時候時間還早，學生已經放開，心想應該能走到老師詢問情況。
不過右邊的兩間平房裡，都放滿課桌凳，講臺前有個頭髮花白的女教師坐在那裡批改作業，有兩名十一二歲的小學生在教室裡打掃衛生……
那個女教師抬起頭來，看沈淮他們站在門外，問道，“你們找誰？”
“趙良校長在不在？”黃新良問道。
“黃主任，我打老遠看到有車過來，就想到是你下來視察……”
沒等女教師回答，就一個大嗓門隔著老遠朝這邊打招呼，沈淮轉身看過來，就見一個又黑又瘦的中年男人抱著一隻籃球大步走過來，熱切的握住黃新良的手：“前天我剛去鎮上反應校舍維修的事情，黃主任您就親自下來看情況，看來我在梅溪鎮聽誰說黃主任您是一心一意為民辦事的好官，真是一點沒有虛誇啊！”
黃新良尷尬的向中年男人介紹身邊的沈淮：“趙校長，這是沈書記，他知道蔡家橋村小的情況後，第一時間下來摸情況。”
“啊。”黑瘦中年男人發愣的看著沈淮，半餉沒有回過神來。
沈淮看著眼前這個黑瘦男人，跟朱立站在一起，體形上是兩個極致。
他剛才對黃新良的話是夾棒帶棍，聽上去好聽，實際是語帶譏諷，主要是他前天跟蔡家橋村主任到鎮上想找沈淮反應校舍的問題，給黃新良擋回去，沒能見到沈淮的面，心裡存有怨氣。
“你就是趙良校長？我是沈淮……”沈淮朝趙良伸過手。
趙良愣了半天，才想起來要握手，說道：“不知道沈書記要過來，真是怠慢了……”
“前天你們到鎮上找我時，我剛好不在，不過黃主任及時跟我反應過村小的情況，我就下來看看，也就沒有提前打招呼。”沈淮說道，天也快黑了，他說直接進入主題，說道，“你們送來的材料，說一二年級、三四年合併教室上課，這邊應該是教師辦公室，怎麼把這邊改成教室了？”
“對，本來這邊是辦公室，”趙良介紹道，“年前大雪，不僅把五六年級的教室都壓塌了，一二年級的教室實際也是成了危房。危房修了一下，勉強還能用，但不敢讓學生在裡面上課，所以跟辦公室對調了一下，這邊做了教室，辦公室就在前面……”
“……”沈淮輕吐一口氣，不能說什麼，說道，“你帶我們去看一下……”
這會兒邵徵帶著蔡家橋村的村主任、村支書趕過來，
走進前面的教師辦公室，看著牆壁都明顯傾斜，房梁也有走位，而是在靠牆壁的地方，臨時用木頭加固了一下，四下裡還有雨水漏進來的痕跡。
不要說在裡面的批改作業了，就是站在裡面都沒有安全感。
沈淮沒有吭聲，待把其他兩間平房教室看過之後，把眾人招到水泥砌成的乒乓球桌前。邊上只有一個籃球筐架子，木板也給風吹雨淋露出一條條能通光的縫隙來，也不知道用了多少年。
“這辦公室不能用了，要立即把辦公桌什麼的撤出來，拆掉，”沈淮雙手抱著胸，摸著下巴上兩天沒刮乾淨的鬍渣子，跟朱立說道，“渚江建設，明天就派人過來，先建兩間簡易房當辦公室用，不能耽擱教學……”
用輕鋼龍骨、彩鋼瓦搭建兩間簡易房容易得很，明天把把材料運過來，平個地就能搭建來。
沈淮又跟李社村的宋曉軍以及蔡家橋村的村主任說道：“本來找你們不會談到合併行政村的問題。李社村小的情況，我還沒有時間去看，想來也不會太樂觀，鎮上資源有限，只能支援一家。無論是給李社村還是蔡家橋村，另一家肯定有意見。如今鎮上在李社村徵地，但村小的情況又是蔡家橋村更嚴重，所以我建議兩家村小合併辦學，鎮上的財政補貼集中使用。你們兩個村，要沒有意見，這兩天就跟黃新良主任討論好合並辦學的方
