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的。

孟時現在就是在晚自習上看高一的英語課本,手邊還放著字典,隨時查閱那些單詞的準確中文釋義以及英文釋義。

她現在重來一次,可不敢大意。

每個單詞不但要記住音標、拼寫、詞性、中文釋義、英文釋義,她還要用這個詞去組句子,徹底吃透一個詞,才算是學會了一個詞。

她給自己的任務也不重,每天比較困難的詞就學五個,簡單的比如一些名詞之類的,就學十個。

她的方法還是比較笨,跟小學的時候用的一樣,今天學過的詞,要連續複習一週,也就是說每天都要複習前一天學過的詞。然後一週之後,下次複習就是在半月之後,再下次複習是在一月之後。

一定要確保自己是真的記住了這些詞,學會了這些詞。

這種方法很笨,但是的確有用。沒有語言天賦的人學語言,這種方法算是很不錯的了。畢竟語言的基礎就是詞彙,詞彙掌握了,語言也就八九不離十了。

孟時不知道,她在看書,有人卻在看她。

“孟時,待會兒放學了先別走。”坐在孟時前面的孟莎莎忽然轉過頭來,一臉神秘地看著孟時。

孟時抬頭,“怎麼了?”

“沒事,反正你放學了先別走就是了。”孟莎莎衝她眨了眨眼睛,接著就轉過頭去了。

孟時皺了皺眉,沒想太多,又開始繼續記單詞。

終於,放學時間到了。

同學們都趕緊收拾東西,回家。

孟時也在收拾自己的書本什麼的,她倒是不準備回家再學習了,只是因為現在大部分的時間都在學校,所以她寫東西的筆記本也隨時都在學校。

學校的課桌抽屜可沒鎖啊什麼的,她也不想自己的筆記本丟失,所以行走都要帶著,至於其他的課本都無所謂了。

這個年紀的學生們最盼著放學了。一放學,看誰跑得快。

只是一兩分鐘的時間,教室裡已經沒剩下幾個人了。

孟時東西也收拾好了,準備走。

齊川是住校生,他倒是不急,還老僧入定地坐著。

“孟時,這個給你。”孟莎莎轉過頭來,把摺疊成樹葉形狀的紙,給了孟時。

孟時拿住的時候,有些傻眼。

紙就是普通作業本的紙,不過疊出來的形狀,倒是很精緻,一枚樹葉。

這樹葉信紙,她也不是沒疊過,還疊過心形的呢,只是那都是多少年前的事兒了啊。

而且,孟莎莎忽然給了她這麼一個明顯是信紙疊法疊出來的紙,幹嘛?

孟時沒多想,直接就開啟了。

一看紙上的內容,孟時徹底斯巴達了。

“孟時,我喜歡你,你喜歡我嗎?肖虎。”

看到了信紙上的內�

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