第4部分 (第3/4頁)
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“讀啊，蘇鐵讀一個，蘇鐵讀一個！”啪啪地打著節拍鼓起掌來。
無奈之下蘇鐵只好拿起書本，硬著頭皮讀了起來。蘇鐵這幾年只專心研究武學，文化課很少用心，很多字都是它認識蘇鐵，蘇鐵不認識他。又沒預習，不理解課文，所以他磕磕巴巴唸到：“林紅雪——白的手——伸出來。”
滿堂鬨笑起來。其實應該是“林紅——雪白的手——伸出來”才對。曉陶回頭揚起左眉，鼓起腮幫撇著嘴，戲謔地瞧著蘇鐵，完全一副勝利者的姿態。
老師笑著看著蘇鐵，慢悠悠地鼓勵他：“沒事，別緊張，接著往下讀。”
蘇鐵原本就緊張，加上同學們的鬨笑，老師故作寬容的鼓勵，又瞥見曉陶一副看好戲的模樣，更加無措了。
“徒囚，徒囚，我們是時代的徒囚！”
“不是徒囚，是囚徒！”老師好心糾正他的語誤。
“哦，我知道，是徒囚，徒囚，徒囚，我們是時代的徒囚！”蘇鐵緊張地回答著又接著唸了下去。
“哈哈哈哈哈，哈哈哈哈！”同學們滿堂大笑起來。對比剛才蘇鐵的桀驁，此刻看見他吃癟，同學們都感覺特別地可笑，當然，第一次看見“最最英明神武的第一勇士”當眾出醜，感覺就一個字——爽！
“哎呀，媽呀！笑死我了！”
“徒囚，徒囚，我們是時代的徒囚！哈哈哈！”有調皮的男同學故意重複蘇鐵的錯誤，一時間教室裡笑聲一片。
要不怎麼說咱們語文老師就是深沉呢，人家見過多少世面呀！過得橋，比你走的路都多。啥風雨人家沒經歷過呀！面對著同學的鬨堂大笑，他依然不為所動，只因為不想傷害自己學生那顆小小的脆弱的自尊心。他忍著笑意提醒蘇鐵：“是囚徒，不是徒囚！”
“哦，我知道，不是囚徒是徒囚！”蘇鐵面紅耳赤地慌亂地改正著，依然還是不對！
“哈哈哈哈哈哈！哈哈哈哈哈！”
這次語文老師把舉著的書往下一放，也忍不住跟著笑了起來。
曉陶捂著肚子回過頭來看著蘇鐵說：“哎呀，媽呀！可別讓他念了，要把我的肚子笑爆了！”
結果，這堂課笑了半堂。從此以後，蘇鐵再也不敢提這茬了。曉陶卻沒忘。只要蘇鐵一欺負她，她就唸這句“徒囚，徒囚，我們是時代的徒囚！”
蘇鐵總是被氣得啞口無言。心裡很不舒服，就在上課的時候從後面偷偷地拽曉陶的頭髮。曉陶淡然地把頭髮拿到前面，然後故意和季剛溫柔地說話。。。。。。
你愛我那是你的事，我又不愛你！你討厭我，那也是你的事，因為我更討厭你！
學校裡不斷有地痞流氓來尋卹滋事。曉陶看不順眼就出來打抱不平，由於忌憚龍哥的勢力，誰也不敢和她作對，久而久之都不來找她們班的學生的毛病了。倒是蘇鐵因為幫助其他同學和那些流氓打過幾次狠架。
真正的班主任張老師休完產假回來上課了。這對曉陶來說沒有什麼，可是對蘇鐵來說就不妙了。
這個張老師在學校裡是有名的“潑辣戶”。其做派和王熙鳳差不多，事事要拔個尖。班級的流動紅旗那是必須要得到的。若是有一週沒有得到，那同學們可就慘了。優秀教師，她也是必須爭取的。像她這種在工作上的“拼命三郎”的作風，可以想象遇見蘇鐵這樣的學生會是什麼樣的結果。
蘇鐵只好暫時收斂起鋒芒。即便聽不進去課，也要老實地在班級坐著。季剛則沒有這樣的擔心，他是好學生，誰當班主任都一樣。
雖然才上高中，可是季剛身上就有了一種溫文爾雅的氣質。彷彿一切都是那麼地自然從容，彷彿一切都是信手拈來。處處透著自信，沉穩的韻味。
曉陶不知不覺地靠近他，直到有一次，幾個同學正在那裡說笑，突然一個女生對她說：“季剛來了！”
可是當她回過頭的時候卻什麼人也沒有，這是同學們對有早戀嫌疑的同學開玩笑的一種方法。現在用在了曉陶和季剛的身上，可見同學們對他們的關係已經有所懷疑了。她不想讓人這麼看她，所以對季剛疏離了。
可是季剛還是一如既往地給她擦桌子，扔垃圾，發作業。偶爾還會給曉陶幾個小蘋果或者一串葡萄，說是他家園子裡的東西。
慢慢地曉陶就又回到以前融洽時的狀態了。她在心裡對自己說：“沒什麼的，只是純潔的友誼罷了！”從此和季剛的相處無波無瀾，平靜愜意，直到莫雪的出現。
莫雪是後轉到這個班級來的，大大的眼睛，長長的睫
