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回家已經是7點多，兩人吃飯完直接坐在地毯上開始研究案情。
五個女生的資料：
第一具在仙女湖上飄著的女生，是人文學院專業大二的學生，李畫蝶。
第二具是在竹林裡發現的，是新聞轉播學院的大二學生，劉天蝶。
第三具在天台發現的，是外文學院的大二學生，褚月蝶。
第四具是在生物教室發現的，是法學院的大二學生，王雨蝶。
第五具是在情人坡發現的，是藝術學院的大二學生，蝴蝶。
和十八年前一樣最後一位的名字都叫做蝴蝶。
三名透過側寫，選出的嫌…疑人：
第一名是人文學院的心理教師，徐幹。37歲
第二名是學校的心理輔導員，阮瑀。38歲
第三名是學校醫務室的醫生，應揚。35歲
林兒看著圖紙上的一寸照片，感慨著：“白教授你看啊，這個帥哥就是帥哥啊，一寸照都這麼好看。”
沒等到白祈晗的自誇，就見白教授起身進了房間，林兒莫名的看著他離開，可沒一會就見他拿著什麼回來，他把身份證往林兒面前一遞：“看，這才叫做帥哥。”
林兒看著面前的身份證，上面的白教授清俊英氣，書卷氣十足。抬頭就看到他那張滿是得意的臉，白教授淡淡的道：“我這個人最喜歡用事實說話，看清楚他們這些老男人和我差的不是一星半點OK？”
林兒苦笑：“我說大哥咱們能不能正常點。”白祈晗：“行吧，咱們先看案子。”
進入認真狀態白祈晗開始分析：“首先，我們先不論這些女孩子的情況，就只是單論，…兇手是怎麼讓這些孩子消失的？之後肯定是需要把她們安置起來，同時，他還需要一個可製作藝術品的地方，那個地方有工具，還有福爾…馬林可以讓他儲存好已經死去的屍體，那個地方不一定是隱蔽的但一定沒有人去。”
林兒：“可我們現在只知道這些女孩是在三天…死去的，具體的失蹤時間還不清楚，女孩手腳關節被打斷，代表兇…手有強烈的控制…欲，而且極其缺乏安全感，但這些都不會顯示在表面上，相反的他平時為人處世上會顯得更加瀟灑平易。”
白祈晗想了想：“打斷關節這件事，並不能算是虐待，我仔細看了看這個藝術品的照片，說實話，我覺得他彷彿試圖在表達些什麼，可是18年前的案子裡，沒有明確的口供可以進行對比，依你看他到底想表達什麼？”
林兒看了很久：“說實話啊，我不知道。我只是覺得件藝術品吧，它雖然是人頭做出來的，但是，並不詭異，反而在我發現第五具…屍…體的時候渾身的雞皮疙瘩都起來，不知道是不是錯覺，我覺得這兩個東西不是一個人做出來的。”
白祈晗和林兒對視一了眼，林兒有些不敢相信的說：“你該不會和我在想一樣的事情吧。”
白祈晗：“其實在看到蝶戀花的時候我就有這個想法了。”林兒的五官全都擠到一起了：“不是吧，你也是這麼想的？”
白祈晗點點頭：“我說的隱晦一點，你知道水仙花嗎？”
林兒仰頭脫力的躺在地上：“別說的這麼隱晦了，我直接說吧，我覺得這個嫌…疑人，可能是個理解性同一障礙，並且他愛上了自己的另一個人…格。”
白祈晗疲憊的揉揉自己的太陽穴：“你也太直接了，不過，我就是這個意思。”
林兒有道：“白教授，一般人格分裂都是在年幼時受到過…虐…待，或者強烈的精神壓迫，我懷疑這次的兇手和18年前的兇手有關係，或者說我覺得這次的兇…手是18年前那位的兒子，或者養子。”
白祈晗：“這個我也想過，當年兇手被抓之後，他的家人也在一夜之間不見了，所以是有這個可能。”
林兒：“除了戀上人格之外，他是不是還想向誰證明些什麼。”
白祈晗皺著眉頭：“你是在猜他的精神的壓迫來自於他父親被抓之後，他一心想超越父親？這邏輯不通吧。”
林兒：“不是，我說來自別人的壓力，譬如他媽。”
白祈晗：“我理解你什麼意思，但是，這樣看來，他母親也是一個偏執的人，這麼說吧，他愛上的另一個人格，很有可能就是他母親。或者除了他本身的人格，還有兩個人格，一個是他父親一個是他母親。”
林兒思量了一番：“我覺得他開始犯案的契機，很有可能就是母親去世。”
“我同意，這樣可以大大縮小範圍
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