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回家已經是7點多,兩人吃飯完直接坐在地毯上開始研究案情。
五個女生的資料:
第一具在仙女湖上飄著的女生,是人文學院專業大二的學生,李畫蝶。
第二具是在竹林裡發現的,是新聞轉播學院的大二學生,劉天蝶。
第三具在天台發現的,是外文學院的大二學生,褚月蝶。
第四具是在生物教室發現的,是法學院的大二學生,王雨蝶。
第五具是在情人坡發現的,是藝術學院的大二學生,蝴蝶。
和十八年前一樣最後一位的名字都叫做蝴蝶。
三名透過側寫,選出的嫌…疑人:
第一名是人文學院的心理教師,徐幹。37歲
第二名是學校的心理輔導員,阮瑀。38歲
第三名是學校醫務室的醫生,應揚。35歲
林兒看著圖紙上的一寸照片,感慨著:“白教授你看啊,這個帥哥就是帥哥啊,一寸照都這麼好看。”
沒等到白祈晗的自誇,就見白教授起身進了房間,林兒莫名的看著他離開,可沒一會就見他拿著什麼回來,他把身份證往林兒面前一遞:“看,這才叫做帥哥。”
林兒看著面前的身份證,上面的白教授清俊英氣,書卷氣十足。抬頭就看到他那張滿是得意的臉,白教授淡淡的道:“我這個人最喜歡用事實說話,看清楚他們這些老男人和我差的不是一星半點OK?”
林兒苦笑:“我說大哥咱們能不能正常點。”白祈晗:“行吧,咱們先看案子。”
進入認真狀態白祈晗開始分析:“首先,我們先不論這些女孩子的情況,就只是單論,…兇手是怎麼讓這些孩子消失的?之後肯定是需要把她們安置起來,同時,他還需要一個可製作藝術品的地方,那個地方有工具,還有福爾…馬林可以讓他儲存好已經死去的屍體,那個地方不一定是隱蔽的但一定沒有人去。”
林兒:“可我們現在只知道這些女孩是在三天…死去的,具體的失蹤時間還不清楚,女孩手腳關節被打斷,代表兇…手有強烈的控制…欲,而且極其缺乏安全感,但這些都不會顯示在表面上,相反的他平時為人處世上會顯得更加瀟灑平易。”
白祈晗想了想:“打斷關節這件事,並不能算是虐待,我仔細看了看這個藝術品的照片,說實話,我覺得他彷彿試圖在表達些什麼,可是18年前的案子裡,沒有明確的口供可以進行對比,依你看他到底想表達什麼?”
林兒看了很久:“說實話啊,我不知道。我只是覺得件藝術品吧,它雖然是人頭做出來的,但是,並不詭異,反而在我發現第五具…屍…體的時候渾身的雞皮疙瘩都起來,不知道是不是錯覺,我覺得這兩個東西不是一個人做出來的。”
白祈晗和林兒對視一了眼,林兒有些不敢相信的說:“你該不會和我在想一樣的事情吧。”
白祈晗:“其實在看到蝶戀花的時候我就有這個想法了。”林兒的五官全都擠到一起了:“不是吧,你也是這麼想的?”
白祈晗點點頭:“我說的隱晦一點,你知道水仙花嗎?”
林兒仰頭脫力的躺在地上:“別說的這麼隱晦了,我直接說吧,我覺得這個嫌…疑人,可能是個理解性同一障礙,並且他愛上了自己的另一個人…格。”
白祈晗疲憊的揉揉自己的太陽穴:“你也太直接了,不過,我就是這個意思。”
林兒有道:“白教授,一般人格分裂都是在年幼時受到過…虐…待,或者強烈的精神壓迫,我懷疑這次的兇手和18年前的兇手有關係,或者說我覺得這次的兇…手是18年前那位的兒子,或者養子。”
白祈晗:“這個我也想過,當年兇手被抓之後,他的家人也在一夜之間不見了,所以是有這個可能。”
林兒:“除了戀上人格之外,他是不是還想向誰證明些什麼。”
白祈晗皺著眉頭:“你是在猜他的精神的壓迫來自於他父親被抓之後,他一心想超越父親?這邏輯不通吧。”
林兒:“不是,我說來自別人的壓力,譬如他媽。”
白祈晗:“我理解你什麼意思,但是,這樣看來,他母親也是一個偏執的人,這麼說吧,他愛上的另一個人格,很有可能就是他母親。或者除了他本身的人格,還有兩個人格,一個是他父親一個是他母親。”
林兒思量了一番:“我覺得他開始犯案的契機,很有可能就是母親去世。”
“我同意,這樣可以大大縮小範圍