第33部分 (第1/4頁)
打倒一切提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
，快走。”
楊曦同放下杯子，跟著也站了起來。
她的班下午是繪本課，教室裡已經提前擺好了長頸鹿和鱷魚的道具。小孩子們對這種課的興趣通常都很大，一見她進來就都興奮得不行。
楊曦同甩甩腦袋，努力把“盧阿姨”“江儼然”的臉從腦袋裡清空出去。
“小朋友們，你們看到老師身後站著的兩隻動物，分別是什麼？有什麼不一樣的地方”
“鱷魚！”
“長頸鹿！”
“綠色的是鱷魚，黃色的是長頸鹿。”
“脖子短的是鱷魚，脖子長的是長頸鹿。”
……
小孩子的熱情，大約在於不但對未知的事物充滿好奇，還在於對已知事物的耐心滿滿。
一張張小臉高高仰起，爭相重複著已經被大家所熟知的答案。
楊曦同挨個總結著他們找出來的相同點和不同點，用彩色的小卡片一張一張貼在小黑板上。
這些孩子不同於特殊兒童學校的學生，他們手腳齊全，眼神明亮。
最壞，也不過是被父母忽視。
他們對花花綠綠的各種新奇玩意充滿了無窮無盡的熱情，對從小就聽到爛耳朵的《醜小鴨》則興趣缺缺。
他們需要的，是像綠色的矮個鱷魚和明黃色的長頸鹿克服困難、跨越種族談戀愛這樣鮮亮活潑的故事。
等到楊曦同把長頸鹿和鱷魚放倒，直觀地讓孩子們用尺子來測量他們的身高差時，班裡的氣氛簡直沸騰到了極點。
“１米５！老師應該是１米５！”
“明明是146厘米！老師我才是對的！”
……
他們無需知道“談戀愛”真正的意義，他們只需知道這是一個光明的故事——再矮小的鱷魚，透過努力，也終於成功讓高挑的長頸鹿看到了自己，並且送出了紅色的玫瑰。
至於真正的現實，歲月會慢慢將一切說明，或者碾碎。
楊曦同一直覺得，自己的工作還是非常有意義的。
除了散播一下希望，還能順帶引著他們學會分辨色彩和使用尺子。雖然說不上意義重大，好歹也是健康向上的職業。
可今天，看著那些興奮地奔波在兩個動物道具之間孩子，她腦海中出現的，卻是江儼然和那些殘疾兒童的臉。
如果，那些天鵝蛋沒有被錯放入養鴨場；如果醜小鴨醒來時候看到的是真正的父母和公正的評價……它是不是，就不用再受那麼多苦，不用再看著水中的倒影自卑？
如果，盧阿姨真的是江儼然的親生母親，他真的，就完全不在乎嗎？
***
下午4點30分整，班裡的孩子除了霍琦，都被父母接走了。
楊曦同先開車把她送了回去，再去醫院探望孟存曦。
孟小姑娘家底雄厚，一人獨佔了超大的一間vip病房，還有專職保姆伺候著。
見楊曦同來，孟存曦一臉哀怨地靠著床頭凝視她：“小楊老師，可把你們嚇著了吧？”
楊曦同想起垂頭喪氣的方軼楷，苦笑著點頭承認。
孟存曦於是抬起胳膊，指指床頭櫃上的水果：“那您吃點香蕉吧，香蕉壓驚。”
那一臉硬撐出來的老成的模樣，真是叫人哭笑不得。
她的樓下，就是盧阿姨住的地方。
五人間的大病房，隔壁是奄奄一息的70歲老婆婆，一進去，就有股死寂的暮氣。
她一個人靠在床頭，手臂上打著點滴，既沒人陪床，也沒什麼人來看望。
楊曦同在門口徘徊了半天，到底還是沒進去。
她是真怕了盧阿姨那雙傷慟的眼睛，彷彿下一秒就要哭出來一般。
可憐之人，必有可恨之處！
楊曦同這樣說服著自己，沿著走廊慢慢往電梯那走。
通用電梯隔壁的工作電梯卻突然開啟了，江儼然寒著臉，大步從裡面走了出來。
糟糕！
楊曦同在瞄到他的一瞬間，倏地蹲了下去——護士站的弧形櫃檯正好把她遮了個嚴嚴實實。
江儼然出了電梯，筆直地往楊曦同剛剛離開的五人大病房走去。
和她一樣，他也在門口停下了腳步，隔著木門中央鑲嵌著的玻璃往裡看去。
走廊裡有病人們交頭接耳的聲音，有護工推著小車輕微的碰撞聲。楊曦同豎起了耳朵，也聽不到那五人間裡發出的一丁點兒
