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能力，上帝其實早就放在我裡面。各位也加油，我只是一個成長在平凡家庭裡的平凡孩子。我可以，代表每個人都可以。
不需要多麼煽情的語言，不懷念幾時擁有的天真，光陰就像是一個虛幻的詞，從你我心間悄然滑落。此去經年只是依稀，須臾又歷歷在目。經歷過的，感受過的，一切的一切，過去的已經過去，現在的還是現在，未來的依舊未來。年華是永遠寄不出的信，沒有署名，沒有地址，沒有年月，有時又像青春的洪流一樣，肆無忌憚地衝進少年的心裡。在荊棘面前不曾吵鬧，一味本著旁觀者的靜默，似乎又顯得無所適從，感染地你捫心自問，喂，你到底是誰？為什麼一直在我心裡？良久，他回過神來說，我就是你，你也是我。他是你少年時的喜怒哀樂，僅屬於此時此刻，不知你是否曾仔細端詳過，年華在你心上留下的痕跡。
再啟程，今天，就是一個新的起點。這也只是起點，終點，還在前方。
自由自在的她，又何嘗為自由受過傷？飛翔的鳥兒，又為什麼停住了翅膀？她是海洋裡飄蕩的精靈，彈著豎琴，唱著紫音。風兮雨兮，莫歸來！直往那蓬萊仙山，無人之境，在那裡才有那紫晶空靈的倩影。
☆、告慰
其實葉振是紅晶九年級時的同學，兩個人在五中的時候只是沒怎麼講過話罷了。對於葉振，紅晶早有耳聞，聽班上的第一名石景說，他一直是五班的班長，和他一起在學生會做事。紅晶才第一次知道了葉振。紅晶記得有一次語文老師作文講評課後誇獎了她，他來找她說話，“紅姐作文寫得很好啊。”紅晶一直都是個小心的性子，並且和葉振也不怎麼熟，連忙說到：“沒有沒有。”葉振意味深長地一笑後走了，紅晶也沒有怎麼放在心上。她一直都是一個安安靜靜的女生，眉清目秀，與世無爭，文靜優雅。也不知道為什麼，班上的幾個男生在路上遇到她時總是恭恭敬敬的，其中的一個男生也是葉振的好朋友，名叫謝風揚，總是會說“紅姐好”，再鞠躬問候，引得紅晶也連忙鞠躬回禮，“風揚好。”引得左右男生一陣偷笑，也把紅晶搞得莫名其妙。還有一次，葉振和班上的好朋友一起去路邊的小攤買餅吃，謝風揚一看到紅晶，“紅姐好！”紅晶走在放學的路上，一個人自在悠遊，沒想到又看到了謝風揚，“風揚好。”正得一個對拜，紅晶便忙忙地走過去了。葉振的雙眼一直看著她，只是她沒發現。
現在同學們勞燕分飛，謝風揚去了市裡的三名一中，石景留在了建興，校長的兒子於煌星也在建興，個個天南海北，不見影蹤。葉振和紅晶能在一個學校也是種緣分，即使不在一個班，沒有說過話。
從未察覺，時光如此地流逝。紅晶之後就沒有和葉振再說過話，葉振在學生會的事情她也不曾聽聞，漸漸地走向遺忘。葉振用半個學期打理完了紀檢部，退去了紀檢部部長的職位，他不再是班長，部長，或別的什麼。在外依然會朋友，喝酒玩樂，但比過去收斂了許多。轉眼到了高一的下學期，建興高中文理科準備分班了，雖然大都是在高二再分班。風采之前有聽到傳聞，說七個班中有一個文科好班和一個理科好班。紅晶一直以來都是文科好手，初中的時候歷史總是拿年段第一，現在還是班裡的歷史課代表，最愛的語文也是名列前茅，她決定去文科班。風采看看自己的成績，感覺自己還是去理科班更好，但是這樣的話就無法和紅晶繼續在一起了，這讓她有些不捨。“秧紅，我以後去了理科班，你可不能忘記我，放學我們還是一起走。”“人世間那還有什麼忘不忘的事情？只要你我情好意真，沒有什麼能把我們分開。”正說著，班長於煌星問大家有誰要去文科班，班上大多都是理科意向，都有些漠視文科，最後只有方意容、鄧紅晶、汪虹欣三個女生去了文科班。方意容原是理科不好，汪虹欣準備學藝術類，三個人各懷遠志，都在報名表上打了勾。
記得有一次洪老師把紅晶叫到辦公室的過道里說話，那時她的數學成績不太理想。“即使你到了文科，數學也是很重要的。像高三一些文綜的題，一大段材料，要你用數學的思維分析，用所學的知識概括，沒有數學是不行的……”搞得紅晶只能連連稱是，一句話也說不出來，洪老師看她唯唯諾諾，應該是聽進去了，就放她回去了。紅晶如脫籠之鵠般地出來，想到那些惱人的數字就不想再看下去了，可是那又能怎麼辦呢？不得不說，數學依舊是她的軟肋。
又過了一段時間，建興組織了一次大考，高一分好了班，紅晶在文科好班三班，風采在理科好班五班，終是得償所願。當紅晶踏入這個班級，才發現葉振也在。“葉振不是理科好嗎
