第16部分 (第3/4頁)
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定會討厭她。”
“我覺得她十足的狂妄,難不成傲羅抓人還有錯?”
“我倒覺得她挺酷的,史密斯教授的氣壓下敢那樣侃侃而談。”
“我只覺得她有點莫名其妙,她居然沒有藉機推掉斯內普教授的禁閉?該不會腦子壞了吧?”
“我認為她說的也不無道理啊,確實不應該一概而論吧,應該就事論事。”
“我覺得她長得挺漂亮,很耐看啊,以前居然沒留意……”
……
如此盛名之下,斯內普終於也從各種渠道大致知道了此事的前因後果。當他終於東拼西湊基本上知道了小姑娘侃侃而談的內容之後,他覺得自己大概似乎或許可能有那麼一些些知道Serena的心情,但又不盡然。
他握著自己的左手手臂神色複雜的思考了好一會兒,忽然發現這是自己長久以來第一次思考除了魔藥以外的問題花了那麼長的時間,而他所研究分析的小女孩似乎比魔藥還要複雜,讓他的腦袋處於困惑紛擾之中。
Serena對於自己的走紅並沒有太多的想法,她鴕鳥的想著:八卦這種事情,傳得快散的也快。我也是被數字週刊薰陶過的人,只要我擺出神馬都是浮雲的氣勢,人們很快自然會淡忘此事。
擺在她面前的不是走紅的問題,而是史密斯不可能那麼隨便放過自己,那麼稍後自己究竟可能面對怎樣的問題?
稍有些忐忑的情緒中,史密斯的課再次來臨。這一次的課上,史密斯教授介紹了守護神咒。不得不說,史密斯的課程其實頗為實用,只不過他每節課都必須提到食死徒才能夠過癮……難道是一種職業病?
正如這天的課上,史密斯教授再次用他鏗鏘有力的聲音說道:“總之,施放守護神需要巫師們具有守護的心,還需要具備快樂的記憶作為驅動力。但是,我必須指出的是,由於食死徒已經受到黑魔王的靈魂束縛,因此將會抑制施放守護神的所必須具備的正面力量,所以大多數食死徒沒有守護神!”
Serena很希望能夠詳細瞭解關於守護神如何因為情感而變化的問題,但是史密斯教授似乎不認為有必要介紹有關守護神沒有實際防禦應用意義的特點,而是直接宣告了課程的結束:“今天的課就到這裡。請斯圖亞特小姐稍微留一下。”
教室裡的學生們陸續離開了,有的離開時對Serena表達了安慰鼓勵之意,有的則八卦的想知道史密斯教授打算如何處置Serena。
一直等到所有學生離開教室,史密斯教授才淡淡的對Serena說道:“我認為你在黑魔法和食死徒的問題上存在一些誤區,本來想在禁閉的時間裡和你好好談一談,進行必要的矯正。但很可惜本學期你沒有足夠的時間進行這項學習。那麼我會給你一個鍛鍊,如果你能做到,那麼或許表明你能夠自行克服誤區。如果不能做到,那麼我想斯圖亞特小姐下學期開始恐怕必須推掉魔藥課的禁閉,轉而花時間研究黑魔法防禦課了。”
Serena心裡權衡了一下,感覺自己沒有什麼轉圜或拒絕的餘地,畢竟史密斯教授一直站在道理上,既沒有扣分也沒有苛求她什麼,於情於理她都不可能不同意。於是Serena問道:“謝謝教授的您的關心和理解。請問這個難題是什麼呢?”
“守護神咒,成功的完整的施放你的守護神。”史密斯教授仍舊用淡淡的語氣說道:“如果聖誕假期過後斯圖亞特小姐能夠做到這一點,那麼我將非常認同你已經完成了既定的任務。”
Serena心裡一沉,她曾經看到安妮嘗試過守護神咒,但是沒有成功,這個目標可不容易達成。
“史密斯教授,為什麼是守護神咒呢?”Serena做最後的掙扎。
史密斯撇了撇嘴角咧出一個難看的微笑說道:“就像我今天上課說的那樣。大多數食死徒沒有守護神。我想讓斯圖亞特小姐充分意識到,黑魔王的標記對於食死徒的影響究竟是什麼,並能夠真正懂得遠離這些的重要性。”
Serena嘆了口氣,史密斯也算心思縝密了,這樣一說她還真是沒法再推辭,更何況她確實厭惡黑魔王的標記。於是Serena只得微笑道:“雖然我知道這是一個非常困難的目標,但我會盡自己所能去完成。”
史密斯教授滿意的點點頭道:“很好。那麼稍後我將告知斯內普教授,你已經瞭解並接受了這一目標。如果聖誕假期過後仍未做到,那麼我只能要求斯內普教授暫緩對得意門生的專科輔導了。”緩了緩又用冰冷的口氣補充道:“我希望你能夠