第9部分 (第1/4頁)
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她歌唱得很好聽，歌聲清麗而柔美，他想多麼可惜，孩子們只能看到她的手勢和口型，卻聽不到那樣曼妙婉轉的聲音，可是所有的孩子都那樣專心致志的看著她，學她的手勢和口型。
他始終沒有走過去，只是站在原地靜靜凝望，後來還是校長先看見他，走過來跟他打招呼，“雲先生。”
雲正臨微笑點頭，“古校長。”
古校長看他盯著不遠處的謹紓，便向他解釋，“那位梁小姐也是我們學校的義工。”
一首歌已經唱完，謹紓轉過頭來看見他，明顯的怔了一下。孩子們全都跑過來，好像一群蜂巢出動的快樂小小鳥，七手八腳的對他比劃著手勢，校長以前告訴過他，這個手勢代表孩子們在叫他，“雲叔叔”。
他彎下腰去摸他們的頭，又轉身指了指他的車，孩子們會意，一窩蜂的跟著他擁過去拿禮物。
謹紓慢慢的走過來，校長笑著搖頭，“你們兩個都把他們寵壞了，你們還沒見過吧，我來介紹。”
雲正臨看著她，說：“不用，我們認識。”
謹紓微笑，“董事長，真巧。”
校長愕然，過了好一會才笑道：“也不知道是該說巧還是不巧，要說巧，你們倆都已經在我這邊做了兩年多的義工，直到今天才第一次見面，可要說不巧，世界上這麼多人，在我這個小小的學校裡，偏偏碰到的是那個認識的人。”
雲正臨只是笑，謹紓有些不好意思，幸而孩子們很快跑回來，她趁機說：“好了，我要帶她們去上課了。”邊說邊跟孩子們比了個手勢。
雲正臨盯著那個被一群孩子擁著去教室的纖瘦背影，問校長，“她常來這裡嗎？”
校長點頭，說：“是啊，她每個月都會來一次，碰到大節假日就來的更多了，常常教孩子們唸書、下棋、畫畫，帶他們玩遊戲。孩子們都特別黏她，她一來，我們就空下來了。”校長藏在鏡片後面的眼睛裡慢慢蘊起一絲讚歎的笑意，“現在很少再有像她這麼善良又有耐心的年輕女孩了。”
校長慨然道：“我們這個學校，幸虧有你和梁小姐幫著照顧，要不然單靠我和陳老師夫妻倆，就算精力上允許，金錢上也不允許。國家雖有補貼，但畢竟是有限，這些孩子能碰到你們，真是他們的福氣。”
這個學校算上校長一共也只有三個老師，古校長是從這個山區裡出去的第一個大學生，無兒無女，老伴又在多年前去世了，他退休後便獨自從大城市裡回到了家鄉，接管下這個聾啞學校。另外兩個老師則是一對三十多歲的年輕夫婦，丈夫姓陳，妻子姓李，本來夫妻倆都是小鄉村裡的老師，因為李老師子宮上長了個瘤，雖然後來鑑定出來是屬於良性，但因為位置長得不好，影響懷孕，在經過了兩次流產過後，夫妻倆終於決定不再要孩子，轉而來到這裡，把來不及交付予自己孩子的愛全部轉到這些無父無母的聾啞孩子身上。
雲正臨說：“這些孩子能碰到你才是他們真正的幸運。”
校長眯了眯眼睛，嘆道：“我老了，不知道還能再照看他們幾日。”
看著老校長佈滿皺紋的臉，雲正臨心底突然湧起一絲難以言狀的悲愴，他說：“你放心，只要有我在一日，這些孩子們，每一個我都會讓他們平平安安的長大。”
校長的眼睛裡泛起些微的淚花，他拍了拍他的手臂，鄭重的說：“有你這句話我就算是死也瞑目了，我帶這些孩子謝謝你。”說完蹣跚著腳步慢慢的走開，雲正臨在原地站了一會，才走到教室去。
謹紓正在教孩子們唸詩，黑板上寫著蘇軾的那首“題西林壁”。她一邊打手勢，一邊一個字一個字的跟孩子們對口型，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”比起正常的孩子，聾啞孩子的學習能力要差很多，但是她不厭其煩，一遍一遍耐心的教他們，臉上始終帶著溫柔的笑意。彷彿是鬼使神差般，他拿出手機，調到照相功能，隔著窗玻璃對她按下確認鍵，她笑靨純淨的模樣瞬間便被永遠定格在他手機小小的四方螢幕中。
（2）
他並沒有進去，在窗外站了一會就轉身走開，學校後面的山溝裡有一條清澈的小溪，溪邊栽了幾棵桃樹，是李老師帶著孩子們自己種的，去年夏天的時候他還吃到過這樹上的桃子。
現在這個時候桃子還沒成熟，小小的青色毛桃垂掛在枝頭，彷彿一個個毛茸茸的小球。其實這一帶都是沒被開發的貧瘠山區，學校四面都是山，掩映在濃密松翠的野生樹木下露出少許灰褐色的山脊骨。極目仰望處
