符生符滅

第3部分 (第1/4頁)

問。

可這次，小隻的血液裡叫囂著無盡好奇。她決定一定要去搞清楚。

今日小隻表現得格外好，比以往起的還要早，鞭法也比以往打的認真，口訣比以往背得準。笑眯眯的弄完晨練後，又殷勤地幫襯著喬媽媽去廚房。

等用了早飯，她才向爹孃要求出去玩兒，兩人同時看向一旁立著的喬媽媽。待這位大人點了頭，小隻才歡呼著跑了出去。

現在出去還能遇上徐幼蓉他們。果不其然，出了家門往學堂走的路上，就遇到了白澤瑞和嵇若先。小隻向嵇若先問了早安就徑直走了，剩下白澤瑞在後邊，齜牙咧嘴地做鬼臉。

等走了幾步，典小隻又停下來。她原打算去找徐幼蓉問的，但一想到那傢伙整日嘻嘻哈哈的傻樣子，本能的覺得不靠譜。

想問白澤瑞，聽說他在學堂的課業做得很好，但心裡不知道怎的就是彆扭著。於是她回過頭來，露牙朝嵇若先森森一笑。

“嵇若先，今天放學你有空嗎？我在你們學堂後面的亭子裡等你。”

後面兩人同時愣住，嵇若先臉抽抽了一下，滿面漲紅地說了個好字。聽到答覆後小隻滿意地道了謝，做足禮數走了。

好不容易可以偷得半日閒，小隻突然來了興致，想看看別的孩子是怎麼上課的。柳先生對這個長期被荼毒的孩子很是同情，也很是有一番想拯救的決心，於是熱情地將她請了進去。

柳先生在與學生們問了禮後，就開始講課。

過了靈脈測試後，就意味著可以選擇修習正藝了。今年八月左右的時候，各大門派將根據那日測試的靈脈屬性，給孩子們發出邀請入學的涵書。對於門派的選擇是由父母長輩幫忙選擇的。

而那些沒有透過測試，即靈脈數量小於六條的孩子們，就可以選擇修習旁藝。旁藝的學習種類是最多也最有趣的，孩子們自己去相應的旁藝館，學習一段時間後，就可以根據自己的擅長之處選擇門類。

在旁藝中，煉器是涵蓋最廣，也是最複雜實用的門類。從一隻小小的符筆，到巨大的飛船和傳送陣，這些都需要煉器人的參與。它包括了人們生活和修行的各個方面。

隨後，制符是與道修符籙一派聯絡最緊密的門類，制香、膳食、釀酒等與醫修也有許多相輔相成的關係。

關於膳食有一個比較特殊的地方，像北祈、原塗、風宿等北方國家的人們，較重視酒的療養和口味，故而北地多出好酒。而中部中洲的幾個國家，對於美食的熱衷和推崇則遠遠超出了北方人。

都言北地常出大氣豪爽之人，中洲常有溫文爾雅之士。

不過在今天，很多南北方旁藝館相互交流學習，使得北地和中洲的旁藝各個方面都有所發展。當今世上最好的釀酒師——伯天和，就出自中洲東靈的五味館，他的酒只要一面市，馬上就成為炙手可熱的珍品，引來無數文人修士競相爭搶。

這個爹爹也給小隻說過。

所以並不是說，沒有透過靈脈測試的孩子，就意味著低人一等。往往那些大宗師們都是修習旁藝的高人。特別是煉器一途，已經成為了一個堪比正修的存在。

今日的課業上完，給了那些修習旁藝的孩子們很大的信心，就連小隻也被龐雜有趣的旁藝引起了深深的興趣。很多正修的修士們都以精通一門旁藝為傲，這也算是對艱苦枯燥的正修生活的一種慰藉。

一課上完，柳先生做為結尾說：“等你們到了修行的後期，不管是正修抑或旁修，只要接觸到了道的深意就自會明白，無論哪種方式的修行都是修身之道。我們的修行學習是無止境的。”

下學後，孩子們都跑出去放紙鳶。典小隻湊到柳先生面前，糯糯的想問問題。柳先生含笑道：“你有何疑問，都可以儘管提出來。”

“自那日測試之後，學生就對靈脈測試的專案感到分外好奇，還望先生指點一二。”小隻小聲說。

柳先生溫雅點頭，為她解答到：“靈脈的作用，就是為修行提供靈氣，即為靈氣的運輸之道。選擇正修的人在修行和打鬥時往往要耗費大量的靈氣，六條以上的靈脈，才能夠給予足夠的靈氣支撐。故而靈脈測試的及格規定，就是必須身具六條以上。而靈穴的位置和屬性，這些內容你將在進入正修門派後學習。”

“你還有什麼問題嗎？”

小隻心裡有些緊張，捏了捏手心的汗，“學生在那日聽到修士說了靈脈順行一說，不知作何解釋？”

先生微微一笑，凝視著她，過了一會答道：“正常人的靈脈循