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孟雨優都忘記了這是在課堂上，周圍可全是人啊，更何況老師都還在講臺上，孟雨優搞出的動靜無疑讓很多人側目，當看到孟雨優的所作所為的時候，眼睛瞪得老大，嘴巴張開來卻什麼都沒有說出來，不是說不出來，而是因為這樣的畫面太有衝擊感了，以至於亮瞎了他們的腦神經從而使得大腦陷入呆愣的狀態，整個人彷彿都變成了木雕。
其他同學看到自己身邊的同桌一臉震驚的表情，也好奇地順著他們的目光看去，看到那一副“美好的畫面”後，一個個腦神經也都被亮瞎了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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。 其他同學看到自己身邊的同桌一臉震驚的表情，也好奇地順著他們的目光看去，看到那一副“美好的畫面”後，一個個腦神經也都被亮瞎了。。。。。。。。。。。。。。。。。。
教室在忽然間安靜了下來，班主任感覺到很奇怪，當她看到“親親我我”的孟雨優和安以辰後，臉色變得很是可怕。。。。。。。。。。。。。。。。。
“孟雨優！安以辰！你們兩個給我到教室門口罰站！站到今天放學！”於是，兩人很是悲劇的站了一個下午。
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最終的結果讓人大跌眼鏡，只有六個小組十二個人沒有退出比賽，注意，是沒有，這個人數出乎了班主任的預想，這樣一來，孟雨優這個班儼然成為了參賽人數最少的班級，其他班參賽的人最少的都是三十個人，幾天下來，班主任都是板著臉的，一副見誰都不爽的樣子。
之所以只有這麼點的參賽人數，孟雨優自然知道原因，這是班上的人在故意和班主任對著幹，平時那些經常被班主任訓罵的學生就聯合了起來，用退賽來報復班主任，因為班主任總不可能逼著他們參加吧。
孟雨優覺得這種行為十分可笑，被老師訓，被老師罵那是你自己的原因，你不犯錯，你不惹事，老師沒事訓你罵你幹嘛啊？其實，孟雨優覺得班主任對學生是很好的，雖然她總是罰學生，罵學生，但是那是在犯了錯誤的前提下，相反的，這也體現了她對每個學生的態度都是一樣的，這樣的老師怎麼能說不好呢？
比賽的那天很快就到了，參賽的人員由班主任帶隊以班級為單位乘大巴到郊外山區舉行比賽，因為孟雨優的班上只有十二個人沒有退出比賽，外加上班主任，所以十三個人坐一輛大巴空蕩的讓人覺得格外的安靜。
孟雨優自然是和安以辰一起坐的，他們坐在最後面的位置，之所以坐後面肯定和安以辰有關啦。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
“安以辰，我問你，你覺得咱們班主任怎麼樣？她是一個什麼樣的人？”大巴開動以後，孟雨優首先提起話題，因為看著老師心情不好，她也跟著不舒服，畢竟是教了自己一年的老師了，而且她對自己學習上的幫助可是有很多啊。
安以辰挑了挑眉，把頭靠在了孟雨優的肩上，笑眯眯地說道：“我這個人啊，要是不認同別人，無論他是一個怎麼樣的人我都不會有好臉色對待他的，老師嘛，至少在現在來說還是不認同的，所以你問我這個問題，”邊說著，安以辰的手變得不安分了，伸手環著孟雨優的腰，“等於白問。”
“切，冷漠！”孟雨優抓掉了自己腰上的鹹豬手，不屑地說道。
“怎麼會呢？”安以辰又把手放了回去，身體也跟著靠近了孟雨優，兩人姿勢明顯變得很曖昧，這就是安以辰為什麼要坐在後面的原因，可以和丫頭做很美好的事情！
“你再敢靠近我試試！”孟雨優瞪著眼睛，警告著動來動去的安以辰。
“我哪有動來動去嘛，我只不過是在給你按摩啊，很輕的，那裡算是動啊。”安以辰狡辯道，也把另一隻手搭在了孟雨優的身上。
孟雨優無奈地摸了摸自己的額頭，不再說話了，反正也說不過他，說話也是浪費口水。
安以辰見孟雨優不說話了，還以為孟雨優生氣了呢，“丫頭，你怎麼突然間不說話了？難道生我的氣了？”安以辰說著，手仍然在孟雨優的身上不安分地動著。
孟雨優懶得和安以辰解釋了，說了也是然並卵。
“丫頭～不要生氣嘛，和我說說話。”
“丫頭丫頭～難道你還在生氣嗎？不要怪我好不好。”
