吊線木偶症候群

第4部分 (第1/4頁)

東張西望地找尋著，喂喂、也不用這麼大反應啊。

果然、邊上大爆笑。笑聲的對面、一男生、

＇今天的御子柴、有點怪啊＇

雖然講得很小聲，但還是隱約聽到了。我的視線則還在左顧右尋地尋找著打招呼的人。不可思議似的看著這邊的臉、臉、臉。這個時候、只憑聲音不明白是信就已經很奇怪了。

信走了過來。而我也和信對上眼了。前輩、好像終於把焦點鎖在面前的這個物件上了。

信走到我面前、歪著頭。

＇怎麼了、里美？樣子有點奇怪喲？＇

＇起得太早了、還有點迷糊而已。＇

陽子剛說出口來、邊上的人又笑了起來。我自己也曖昧地笑了笑。啊啊好丟臉啊。

但是、該說是果如所料吧。果然、發展成這個樣子了。

雖是如此、卻沒有出現什麼大的失誤、好過歹過地終於熬過了早上的自有時間。

不久、班主任的澤入進來了、班會開始了。澤入出去後，就直接開始第一節課。

班會時間雖然也是如此、但是接下來的課程上、我的存在會被埋沒在學生群中、不用擔心被指名，只要安靜地聽著老師的課、渡過時間就好了。

班會結束後、在老師還沒有來的這段時間內。前輩先環視了一圈、然後伸入書包、準備取出課本的時候，書包裡面空空如也。啊啊、對了。昨夜、都倒出來了。

水野來後，起立、敬禮。然後老師發話了。

＇嗯、今天從一百七十頁開始——＇

桌子上放著筆具的我、在此刻急忙舉手。

＇對不起。老師、＇

教室中的視線都朝向了我。在視線的淋浴下、我堂堂地站了起來。

＇對不起。我忘帶教科書了。＇

水野老師呆了一下、

＇那就和邊上的人一起看吧。＇

擺著一副，這種事情、學生間調劑一下的態度後就開始上課了。我坐下後、左右看了看。左邊的知古擺出一副、真那這孩子沒辦法啊、正準備把桌子考過來的時候、我相反的把自己的桌子給靠了過去。

被嚇了一跳的藤田君。眼睛睜得圓滾滾的、目瞪口呆地看著我。

這也是沒辦法的。自己是女孩子、在這種場合的時候、要說誰往誰那邊靠的話、當然是男生往女生這邊靠。能這麼露骨地往男生那邊靠桌子的、在我們班上估計也就真子了。而平時很文靜的我、還是被藤田君看到這麼積極的我。那當然是誰看到了都會嚇一跳的。話說、這都被誤解了。

從森川前輩的角度來看的話，因為自己是男生、比起和女生同看、和男生同看的話還比較輕鬆。

可憐的藤田君。當我把桌子擺好後、藤田君的臉開始變紅了。看到這個的前輩好像也注意到自己的失策、然後身體方面，稍稍起了點變化。胃變的越來越重。內心的我也感覺到很沉重。

就在這種氣氛下終於熬過了第一節課。把桌子搬開的那一刻、送了口氣的不只是森川前輩而已、內心的我、旁邊的藤田君也異樣。前輩的場合是、和男生一起快變成LoveLove的氣氛、而感覺到身心的極度疲勞。

一到休息時間、藤田君就慌慌忙忙地離開了座位、而信卻靠了過來。悄悄地問道、

＇怎麼了？里美、你該不會是對藤田君？＇

真的是忘記了教科書？從那個地方開始懷疑的信、開始翻我的書包了。而我只是隨波逐流地看著她翻我的書包。

＇只有一本數學啊、今天的呢？話說、這不和昨天的一樣嘛？＇

信的眼睛突然閃了起來、不懷好意地問道、

＇里美、你昨天該不會是沒有回家吧？外宿？情人節的巧克力攻勢什麼的？終於失去（Lost）了嗎？＇

我凝固了一秒、然後哆嗦哆嗦著、左右擺著頭。身為男性的前輩、對於失去（LostVirgin＇失去童貞＇）這個單詞做出了過度反應。

＇是嗎～、里美也終於變成女人了啊～～＇

笑嘻嘻地拍打著我的肩膀。

才不是、還沒有呢、啊～～、真是的。前輩、快否定啊。不說話的話，就會被當作預設了。

正在、我和信在偷偷摸摸地講著話的時候、

＇喂～大家！發生大事件了！＇

邊大聲地叫著、邊衝進教室的是、足球部的山本君。

＇二年級的、我們足球部的隊長、森