重生之皇太子胤礽

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喬守木進來稟報，太子帶上皇長孫在外求見，皇帝愣了愣。讓和嬪母女在東暖閣候著，皇帝抖擻去與和嬪的膩歪情調，負手身後，一臉肅容朝西暖閣走去。

然而，皇帝的嚴肅在見到弘昰後，不過眨眼的功夫，就崩了。

“皇祖父，我畫了幅畫，您給我評評，阿瑪他看不懂。”話說著，弘昰迫不及待在皇帝的御案上鋪開自己的畫作。

瞧他踮著腳奮力忙碌的樣子，皇帝把他抱在椅子上，一旁抬起手虛空護著他，同時聽他搖頭晃腦背誦阿瑪教他念的詩：

“素練風霜起，蒼鷹畫作殊。身思狡兔，側目似愁胡。絛鏇光堪敗���菏瓶珊簟：蔚被鞣材瘢���髕轎摺！�

這是杜甫的詩作《畫鷹》，對於紙上蒼鷹的銳利、威猛描寫得活靈活現，字裡行間迸發出朝氣昂揚、奮勇搏擊的激情。

原本平日裡胤礽閒暇時，只是教弘昰念念滿漢語的《笠翁對韻》，這兩天教兒子念這首詩卻是事出有因。

修茂赴任盛京將軍後，又有耀格一旁相助，兩人把被髮配苦寒之地服役的戴梓安排進入官學，為入學的八旗幼童教授漢文。曾經在南書房給皇帝講學的戴梓，進官學顯然是大材小用。不過，以他的戴罪之身，能得到這樣的庇護，已是來之不易。

白日裡戴梓正常教學，晚上便是按照修茂的指示，就目前清軍裝備的火炮以及鳥槍進行改良。

盛京作為大清入關前的都城，曾經的皇家故苑、先祖皇陵，都留有重軍守護、維繕，這是修茂的主要職能。而眾多開國元勳家族的老宅與祖墓也在盛京，部分農莊、田產皆在盛京範圍內。其中也包括康熙初年的四大輔政大臣，以及石文炳的家族。

修茂與耀格回去，恰如魚兒得水、猛虎回林。當初受鰲拜牽連的臣僚大多被髮配盛京周邊，如今修茂回來，重整納喇家族不說，就連鰲拜那邊的人也圍攏過來，依附新主。

因此，戴梓雖是皇帝下旨發配的罪臣，可如今的盛京暗地裡，是修茂說了算。掩藏戴梓的行蹤，不是問題。

半年前，胤礽就拿到了戴梓的改良方案，隨即景山造辦處馬上進入生產狀態。如今，新火器出爐，火器營需要來一次大型演練。只是，氣氛不對，父皇的心情不好拿捏。

是以，胤礽胸懷滿腔熱情，想起這首詩時生出一種被壓抑卻渴望迸發的情致。無處發洩，他只得一字一句教給弘昰，在耐心的講解中，他平復下心潮澎湃。當然，平復的過程，完全歸功於兒子不走尋常路的出格思維。

雖胤礽把杜甫的激情講解得清清楚楚，但弘昰在紙上的表達卻讓胤礽哭笑不得。弘昰已經會正確握筆，只不過胤礽想著他還小，並未教他習字，只是任他隨心所欲畫畫。

聽過大孫子背詩，皇帝嚴格按照詩中描述的場景對號入座，結果，壓根兒不是一回事。

皇帝指著畫上唯一的飛禽，詫異地看著孫子，說好的石頭上站著一隻威風凜凜的蒼鷹呢？這隻孱弱的小雞是怎麼回事？而且蒼鷹要捕殺的狡兔無蹤可循，倒是平白冒出一座大房子。還是滿地的類似豆子的點點，又是個什麼意思？

“皇祖父，你看，”弘昰清澈的眼神裡，閃動純真的自信，“我給小兔子蓋了一間大屋子，讓它躲起來。雄鷹太厲害了，我把它變成小鷹，我要訓練它吃豆豆就可以，不要再吃小兔子了。”

皇帝同情地看著胤礽，你們父子倆平時聊天，一定是牛頭不對馬嘴的情形。

若是胤礽小時候敢這樣曲解杜甫的詩句，他一定罰胤礽寫一百遍，並且照本宣科畫出原先的意境。但也正是必須服從自己的嚴厲方式，胤礽身上只有出色的學習表現，卻沒有弘昰這種天馬行空的奇思妙想。

皇帝對待皇子們都是一致的要求，完全以自己的評斷來主導兒子們的興趣。朕需要你們文武雙全，懂政治、熟軍務，你們就不能朝別的方向去。

看著那隻不忍直視的“蒼鷹”，皇帝陷入沉思，突然雙眼一瞪，生出一種奇特的想法。如果按原詩解讀，曾經的八旗軍猶如那隻蒼鷹，所向無敵，沒有獵物能逃過它的利爪。如果按弘昰的圖畫來解讀，現在是和平時期，八旗軍不需要再如蒼鷹那般專門擒獲獵物，反而該與民共處，改性自立。

大有一種如何對八旗軍改制的模糊提示？

皇帝看了看胤礽，再瞄了瞄弘昰的畫，顯然，胤礽在教育弘昰方面，有了不同於自己的方式。雖然不盡認可，但這一刻，皇帝真心喜歡弘昰的出格。

慈愛地摸摸孫子的後腦勺，皇帝不吝誇獎，“