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趙老師說完，才覺得他回答得可能太過隨意，又補充道：“剛才我的話，僅限於我自己，對於教育學生，還得對症下藥，因材施教。”
“好，剛才趙老師這番話，讓我真正瞭解身為老師的職責之重，趙老師也為我們解答了困惑許多家長學生早戀問題。不過，在這裡，我還是要奉勸各位家長，鬆緊有度，不要過分捆綁孩子。
讓他們學習的同時，也請給他們自由的空間。對於同學間產生的感情，都是正常現象，不要太過草木皆兵。只要正確引導，我相信孩子長大以後，不管那段感情是遺憾還是回憶，孩子都會感激各位家長，千萬不要擅自給孩子做決定。身為家長有保護孩子的職責，也有教導他們真正成長的責任。”
張主筆頓了頓，又接著說：“既然，我們談完了早戀問題，那下一個問題，我想問問溫同學，你打算什麼時候談男朋友？或者有沒有喜歡的男孩子？”
張主筆又把戀愛這個問題丟擲來，大有不問清楚不罷休的嫌疑。
趙老師覺得有趣，他也很想知道溫陽怎樣對待這個問題的。
溫陽和容許結婚的事，知道的人很少。
大家不可能懷疑十八歲的溫陽已經結婚。
“這個問題好難回答，我目前沒有談男朋友的打算，也沒有喜歡的人。”
趙老師臉色有一點不自然，但很快恢復過來。
他知道溫陽和容許已經結婚的事實。
溫陽思考了一會，才回答這個問題。
她一個已婚姑娘當然沒有談男朋友的打算，至於喜歡男孩子這個問題更加不存在。
上一世，她喜歡的容許，婚後從來沒有給過她好臉色。
最近的相處中，他也很冷淡，她已經心灰意冷，沒有繼續喜歡他的打算。
現在，她對容許心止如水，一點期待和喜歡也沒有。
“看來聰穎又漂亮的溫同學暫時對男生沒有興趣，我想等你上了大學以後，接觸的男生多了，追求你的人肯定也很多，到時候你肯定會動心。
好了，關於溫同學戀愛的話題，我們就聊到這裡，下面是問一些家庭教育方面的問題，請問溫同學你家裡都有什麼人，他們對你的教育起到督促和指導的作用了嗎？”
“我是一個孤兒，父親和弟弟早逝，之後被繼母賣給人販子，幸虧被現在的家人救下收留，家裡的人都對我很好。他們在我的成長中起到很大的教育作用，不僅是督促和指導，還有陪伴和關愛。
我尤其感謝奶奶，她很疼我，教會我許多做人的道理，他們給予我的不僅僅是養育之恩，也豐足了我的精神世界，讓我不孤單，我無以為報，唯有以後好好陪伴他們。”
“對不起，溫同學，我不知道你是這樣的情況。不過你的成長環境和你整個人的精神面貌和氣度恰恰說明你的養父母家對你很好。世界上還是好心人多，但願所有的好心人都有福報。”
“對不起，我糾正一點，撫育我長大的家庭不是我的養父母，他們只是照顧我，陪伴我，我並沒有上他們家的戶口，其實我父親和照顧我的家庭裡的叔叔是戰友關係，我屬於寄養，但我們的關係跟親人沒有區別。”
張主筆突然對這樣的家庭關係有些好奇，本來還想深問，但聽溫陽繼續說：“我很感激他們養育我長大，我們之間的情感比親人還親，我之所以解釋這層關係，只是不想讓大家誤會。我和他們家沒有收養關係，只是寄養。大家應該懂我的意思。”
溫陽之所以要解釋這層關係，是怕以後有心人用這個採訪給容家抹黑，收養和寄養有著本質的區別。
她如果成了容家收養的孩子，那她和容許之間的婚姻就成了罪證，如果澄清是寄養，那麼容家就不會受到這樣的抹黑，還會受到別人的尊重，讚揚他們深明大義，義薄雲天。
“好的，我瞭解。下面最後一個問題，聽說前兩天你的升學宴，陳市長親自出席，並且許諾給你一萬元的獎勵，你能說說當時是什麼樣的一個情況嗎？”
張主筆看溫陽不願意多談家庭問題，只好轉而問最後一個問題。
“宴席的事情很巧，當時我們慶祝時人多口雜，吵到了隔壁正在和同事談工作的陳市長，他親自過來想看看到底因為什麼事吵。
後來我們解釋正在慶祝這件事，他處理好剩下的工作後，我們還沒有散，所以加入我們一起吃了些東西。
至於獎金是當時一個朋友起鬨問的，後來陳市長覺得天京出一個女狀元不容易，又瞭解到我是孤兒的
