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以前不曾注意，她突然發現這孩子上課很認真，怎麼說呢，她感覺她講的知識點他都會，然而他依然很仔細地在聽，就連同桌偶爾開小差找他說話，他也置之不理。
他很沉靜，身上浮動著超乎同齡人的沉穩，他不像一般孩子為了吸引老師的注意，明目張膽地搞小動作。更不會仗著自己都會，像答題小能手一樣拼命舉手發言。
他倒像一個認真的傾聽者，又像個洞察一切的局外人。
真是人小鬼大！
康寧不禁有些好奇怎樣的父母會教育出這樣不動聲色的孩子，這也許跟家庭環境有關，但她更覺得這與父母的教導脫離不開。
孩子就像大人的縮影，他們完美的複製父母的言行，好的壞的都有，不會分辨，更不會取捨。可是優秀的父母，懂得輸出，他們培育出的孩子在優良的基礎上，比一般孩子起點往往要高出許多。
這大概就是所謂的，‘龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞。’
上午最後一節課下課鈴聲一響，孩子們紛紛衝出教室。趕著回家吃飯的一個個跑得像燕兒飛，而那些離家比較遠的，則從家裡帶了盒飯，找個地方坐下來解決。
學校後面有一片小樹林，裡面有幾個石桌和石凳子。學校明文規定，不準學生在教室用餐，很多學生會選擇來這裡解決午飯。穿過樹林就是職工宿舍，康寧路過此地時，不經意掃到一個熟悉的身影。
只是這個身影不大合群，一個人抱著盒飯，坐在離人群很遠的角落。
康寧頓住，視線不由投向三五成群圍坐一團的孩子們。他們吃著嘴裡的飯食，不時說著什麼，嘻嘻哈哈，看著很是熱鬧。反觀一旁角落則顯得無比冷清，甚至還有一絲說不出的孤寂。
“季南，要不要去老師宿舍參觀一下？”康寧沒忍住，還是走上前來。
季南剛扒了一大口飯，還沒來得及嚥下，康寧的突然出現，讓他有些沒能反應過來，僵滯的表情滑稽的有些可愛。
耳邊傳來一聲低笑，他臉上微微一紅，不慌不忙地吞下飯菜，卻沒有著急開口。
康寧再度發出邀請，“這宿舍樓馬上就要拆掉，我也不在這裡了，你以後想去恐怕都沒有機會，不去看看嗎？”
“你要走了？”這是季
