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艾倫親自出馬，手工製作顯微鏡。
利用蒸汽機做動力的磨輪機，將大塊的光學玻璃磨成約三十毫米直徑的透鏡。
用鑑定術鑑定它的放大倍數，又做與之配對的物鏡，兩者結合，放大倍數有兩百多倍，有四百多倍的組合。
磨製鏡片是個技術活，沒有經驗的獸人做不好，站在旁邊觀摩只能學到三四成，隨後拿自己制的光學玻璃慢慢磨。
之後再製作一個嚴密的簡易鐵筒架子，將兩塊鏡片安在架子上，一頓操作下來，顯微鏡成型。
完成這個東西，時間已到了下午一兩點，小學的生物課還等著他講。
……
學校。
小獸人們排排坐，由於連聽五堂課的老師越來越多，生物課的老師漸漸增多，每個班都能安排過來，就不需要一起拼桌聽艾倫的課。
雖然沒有前幾日的擁擠大課堂那樣熱鬧，不過顯微鏡的出現讓學生們一陣陣驚呼。
下午第一堂課，艾倫選擇上狐村獸人最多的班級，還順便邀請了狐族祭司前來上課。
狐族祭司那天看了高爐鍊鐵的力量，整個人都消瘦許多，來到班級門口時，大家看見面色憔悴的狐祭司。
“艾倫大人，我想回去工作。”狐祭司坐在後排渾身不自在，剛坐下不到十秒就想回去。
目前他的工作是水泥路段某片區域的監工，監督奴隸幹活，算比較清閒的活，不是很重。
“這節課很重要，我建議你聽一聽，並上手操作一番。”艾倫不願放人，狐祭司只能瞄一眼胡德，胡德祭司兩眼望天花板，裝作沒聽到的樣子。
胡德比他更像老狐狸，狐村祭司沒輒了，只好留下。
等到顯微鏡搬到教臺時，小狐狸們都眨了眨眼睛，盯著那臺顯微鏡。
“老師，那是顯微鏡嗎？”
“對，這就是顯微鏡。”
艾倫點頭，之前在講解細胞時他在黑板畫過顯微鏡的圖形，獸人們不至於完全無知。
“能看到細胞的顯微鏡。”
“細胞真的存在嗎，好想看。”
小狐狸們的狐狸尾巴已經搖起來，大部分孩子的尾巴都成彎曲的問號狀，後排的十幾位生物老師則豎成筆直的歎號尾，即激動又想看。
狐村祭司瞄了臺上的顯微一眼，手指又顫動了一下。
細胞？
好像是第一節課時談到的生物體的基本結構，理論上每個獸人都由小小的細胞組成。
“我也能看見細胞嗎？”狐村祭司不敢相信，他心裡很矛盾，既相信艾倫有挑戰神明的資格，又相信超自然物不容普通獸人褻瀆。
“每人都有機會，先讓後排的老師上來操縱一下，大家學習老師們怎麼做，之後就輪到你們。”
他剛說完，後排的十幾位老師懵了一下，他們還以為艾倫會重點講解十分鐘顯微鏡呢，沒想到一上來就讓他們實操。
娜塔莎第一個走上去使用顯微鏡，看著眼見這具由鐵皮捲成的金屬造物，長筒型，外形較醜，若是後世的現代人，肯定非常嫌棄這種製作簡陋的東西。
好在獸人們的審美觀還是低階水準，鋼鐵工業的粗獷風格在他們眼中就是聖物，是美麗的存在。
娜塔莎小心地摸這件顯微鏡，力道輕微，動作緩慢，生怕弄散架，讓艾倫哭笑不得。
“眼睛看顯微鏡，調節最底層的反光鏡除錯亮度，今天我們觀測的是植物細胞，大家看好啊，我就從這株小草上刮一點材料，沒有唬弄大家。”
艾倫拿出一株草，隨後娜塔莎用匕首輕輕刮一點，將一層薄薄的“綠色”鋪到非常輕薄的透明玻璃載片，將其放在載物臺的中央小孔上。
“這臺顯微鏡的鏡子不可拆，所以更換物鏡的事就算了，以後新的顯微鏡會有更換物鏡的步驟，現在暫時用高倍顯微鏡或低倍顯微鏡兩件。”
艾倫製作的顯微鏡並不是現代的顯微鏡，沒有物鏡物鏡轉換器，所以他帶了兩臺顯微鏡過來，一臺是低倍，另一臺是高倍。
“是。”娜塔莎繼續用眼睛看顯微鏡裡的東西，啥也沒看到。
艾倫教她用旁邊的升降螺旋鈕慢慢微調，十幾秒後才看見顯微鏡裡的物像。
那是一圈圈緊密相連的綠色多邊形“牆體”，裡面有一些圓圓大大的細胞核，甚至還有一些不知名的小物體在液體，她不知道那是什麼。
“這就是細胞嗎，好神奇。”娜塔莎看見植物的細胞結構，感覺自
