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，想到的卻是另一件事——艾倫的眼線無處不在。
鴿子們都是他的眼線，而生活在村子裡的鴿子起碼有一百多個，在外地奔波的鴿子也有四五百個。
順便一提，由於鴿子太多，艾倫已經不招鴿子，現在他正在招收一些老鼠。
嗯，是生物學意義上的老鼠，不是生活在牽牛花鎮陰暗角落的獸人。
如果說鴿子們是屋子外的眼線，那麼老鼠就是生活在屋子裡面的老頑固，無論獸人怎麼消滅老鼠，老鼠族群依舊生龍活虎，生命力頑強。
不過艾倫大鐵村的老鼠並不會太多，因為這裡是新建的城鎮，有全新的水泥路面，水泥房屋，以及提前一個半月就開始鋪設的下水道系統，乾淨是艾倫努力打造的小鎮印象，他不會允許老鼠們氾濫成災。
艾倫的念頭一閃而逝，轉而分析道：“牛頭人的訓練方法有點不合理，我想他們應該有其他的方法，不然每天都砸地板，誰受得了，只有意志堅強的獸人才能用這種方法覺醒本族天賦。”
“傳聞牛頭人一族吃苦耐勞，說不定他們真的能以這種方法訓練呢？”溫莎的腦回路也迴歸正常，不再思考鴿子眼線的問題。
“如果能把眼線鋪到牛頭國就好了。”艾倫站起來，在房間裡踱步。
利用獸語術，他可以勸動物飛往牛頭國打探情報，但問題來了，動物終究是動物，他們無法主動打聽覺醒者的情報，不懂獸人語。
比如艾倫剛才開會叫鴿子，他用紙張綁鴿腿，那張紙是給獸人看的，獸人們既不懂鴿語，鴿子也聽不懂他們說話。
艾倫揉揉頭髮，難道他要親自教導動物學會獸人語言？
現在他的時間排得很滿，即使是滿級獸語術和滿級教導術雙重結合，每天抽一小時，也要一個月的時間教導。
一想到他要用獸語說一小時，艾倫又回憶起不堪回首的野獸生活，不禁感到一絲絲煩躁。
批示了一些檔案後，艾倫離開辦公室，去學校開課。
上完一節課，回行政樓開啟木質意見箱，收拾村民們寫來的信件。
看一眼村民的信，大部分是感謝信，感謝村長讓他們有上課的機會。
也有一些是對新鎮名的想法，艾倫把這些村鎮名意見信送往審計部，讓他們計算票數。
把這些事情交給別人忙後，他的公辦室只有溫莎翻頁的沙沙聲，粉藍貓耳微動，尾巴一直處於問號狀，皺眉看物理課本很久很久，窗外不知不覺已是寂靜的昏黃。
直到樓下一聲大吼，寂靜被打破。
“艾倫大人，我覺醒了！”底下傳來牛頭人興奮的聲音。
