等閒不念離

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《等閒不念離》作者：半簾天涯

文案：

預備文案二：

“你有沒有聽過一句詩還是詞的，叫做：等閒不念離人怨。”

“聽過啊，寫得真好，只是未免太過淒涼悲慼。”

“其實應該這麼斷句：等閒不念離，人怨。”

“什麼意思？”

“就是說我倆一直膩在一起，旁人都看不下去了。”

此文又名：《兔子只愛窩邊菜，胡蘿蔔是啥？》《你要敢離，我就把你埋進探方》《建築男與考古女的虐單身狗大行動》

入坑提示①青梅竹馬情有獨鍾輕鬆歡脫向寵文，抽風勿見怪。

②BG一對一；HE，謝絕扒榜。

③日更或隔日更

內容標籤：都市情緣　天作之合

搜尋關鍵字：主角：陸離；顧念悠　┃　配角：　┃　其它：

☆、chapter　1

小學教學樓三樓的走廊上，站著一位目光迷離的憂傷少女，雖然只有六年級，但是眼神裡的成熟和迷茫，讓她看上去，至少有初一了！

顧念悠如此迷茫，是因為大概半個多小時前，班主任特意把她叫進辦公室，對其進行了一系列懷柔式的教育，和她從詩詞歌賦談到人生哲學……一點都沒有誇張，因為老師的開頭，是這樣的——

“念悠啊，你聽說過一首詩嗎？兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。意思就是說，感情好，也不代表需要時時刻刻在一起。你懂嗎？”老師語重心長，痛心疾首。

顧念悠愣愣地眨了眨眼睛，搖了搖頭，轉而又立刻點了點頭。

Balabala一大段令顧念悠徹底找不到東南西北之後，老師開始結尾——

“席慕容曾經說過，幸福的愛情都是一種模樣，而不幸的愛情卻各有各的成因，最常見的原因有兩個：太早，或者，太遲。你覺得這兩者哪個更常見呢？”

顧念悠認認真真地陷入了思考，想到爸爸曾經說過的，如果能更早的遇到媽媽，並且不曾分離過就好了。於是，顧念悠信心十足地得出了答案——

“太遲！”

“……”

班主任心裡一塞，就像好不容易到別人家蹭了頓極品海鮮大餐，卻發現自己海鮮過敏似的，於是努力做好表情管理，微笑著勸道：“太遲雖然也是原因，但是老師覺得呢，太早，更是造成悲劇的原因。你懂嗎？”

“不太懂……”顧念悠猶豫不決地回答，像是懂了，又像是不太懂，就像你似乎就要看清一樣東西，但是中間卻隔著一塊玻璃，而且是磨砂的。

“那回去問問爸爸媽媽，知道嗎？他們會告訴你的。”班主任不由得想給自己的智商點個贊，自己隱晦地暗示一下，既不讓學生覺得她嚴苛，又能給父母以警示，真是棒棒噠！

顧念悠點了點頭，鞠了個躬，乖乖地走出了辦公室，站在走廊看了一會兒風景，就看到陸離拿著個足球準備下樓上體育課，看到她滿臉糾結的樣子，陸離抱著籃球走到她面前，滿臉嚴肅地問：“老師罵你了？”

顧念悠搖了搖頭，茫然地回道：“老師給我念了兩首詩，說讓我回去念給爸爸媽媽聽，你說，她是不是覺得我爸爸媽媽沒文化？”

是的，她剛才如此迷茫，就是在想：老師為什麼會知道她爸媽，哦不，準確來說，是她爸，沒文化呢？她爸以商業精英的形象掩飾了這麼多年，還是被發現了？

陸離剛想問是什麼，就聽到身後的同伴在呼喊自己下樓踢足球，猶豫了一下，對顧念悠說道：“他們在叫我，我先下去踢球了。”

“哦。”顧念悠應了一聲，看著他離去的背影，心裡還是在糾結，即使爸爸有時候顯得是沒什麼文化，比如他一直以為陸叔叔的“鳴”是瞑目的“瞑”，但是媽媽還是很有文化的啊！

顧念悠的小腦袋被這兩句詩塞了一天，放學回家後，她立刻就衝到了顧梓修面前，拉著爸爸的手轉達班主任的話。

“爸爸，今天老師給我念了兩句詩，說讓我回家念給你們聽。”

“哦？”在一旁幫忙佈置餐桌的易子悠聽言，也來了興趣，把工作交給了一旁的張媽，擦了擦手，坐到顧梓修旁邊，好奇地問