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少年們在利用倉庫改建而成的宿舍裡度過了第一個不眠之夜。實際上，他們是731部隊新開始培養的第一期少年兵，也就是說，731侍童隊誕生了。
早春季節，在夜間氣溫低於…25°C的嚴寒地帶，開始了少年兵的嚴格訓練。
可柏的訓練課程
少年兵的一天，是從清晨六時起床號響開始的。起床後不洗臉就在宿舍一旁的練兵場集合開始上早操。
只要稍想睡懶覺或磨蹭一些，馬上就會挨班長的木槍或嘴巴子。總人數為107名的第一期少年見習技術員舉行入伍儀式以後編為四個班，每個班配置一名由下士官提拔的文職人員任班長。對這些單純的少年來說，班長的訓斥是最可怕的。剛一聽到來自教育本部的起床號聲，他們就爭先恐後地從床上跳起來。
做操、跑步約30分鐘以後，他們回到少年兵宿舍，洗臉，然後值班人員抬來了早餐（開始時到63號樓食堂去吃）。很大的鋁製容器裡盛滿了豬肉大醬湯和白米飯。這是731部隊“名產”——營養充分的早餐。豬肉上雖有時還帶著豬毛，但是在出身貧窮的農村少年兵看來，這是連做夢都沒有想到過的佳餚。
吃過早飯，稍事休息以後，從九時起在教育隊的教室開始進行緊張的學習。這就是少年兵每天的課程。
他們要培養出731部隊的骨幹技術人員，學習的內容是高深的，包括如下廣泛的領域：
數學（陸軍教授高木）
語言學
英語（陸軍翻譯羽野）
漢語（陸軍翻譯春日）
化學（藥劑中尉阿部）
物理（陸軍教授齋藤）
地理（陸軍副教授堀內）
歷史（陸軍副教授堀內）
博物學（陸軍技師八木澤）
國語與漢文（陸軍技術員有木）
軍事學（陸軍文職人員長屋）
生理學（軍醫中尉白井）
細菌學（軍醫大尉伊藤，其中包括細菌檢查法、染色法、培養基製造法、滅菌消毒法和動物解剖法等）
“進行著一種十分緊張的填鴨式教育……上課時，手持木槍的教育部人員站在教室後面對學生進行監視，誰想打盹，馬上就會捱上一槍……但是，少年們懷有一種‘要成為一個對國家有用的人’的使命感和求知慾。他們以十分認真的態度來消化教官的一言一語，都取得了優秀的成績。在難懂的課程內容面前，他們毫不畏懼，取得了令人驚歎的進步”，一個曾經擔任過班長的原部隊人員談到對第一期少年兵的印象時這樣說道。
使少年兵感到發懵的是化學課的時間，儘管都是些大家首次看到的龜甲文字（化學符號），但是教官仍快速進行講課。因此無論在上廁所還是吃飯，少年兵們都不擇時間抓緊片刻閒暇學習化學。
少年兵最難對付的是下午的軍事訓練，雖然他們都是從日本全國各地選來的頭腦優秀的少年，但是，每一個人的體力和運動神經是有差異的，刺殺、格鬥等“特別訓練”和部隊紀律，有著軍隊特有的嚴格性。
“雖說如此，不僅可以領到每月的薪水而且部隊教育結束後，成績優秀者可以上哈爾濱醫科大學……將來也可以開拓出做醫生的道路，也能夠當臨床檢查技師。免收住宿費和伙食費，而在部隊教育中期就可以無條件地當僱員。在孩子們的心中，有‘來到了這麼好的地方，怎麼能夠掉隊呢？’的深刻感受”，一個原少年兵這樣回憶道。
緊張的填鴨式教育和軍事訓練結束以後，傍晚則是少年們的自由活動時間。這些少年兵“作為731部隊地地道道的人員，將能成為建設王道樂土基礎的人才”，但是，在自由活動時間裡，他們卻又成了一個孩子。
春天的傍晚，吃過晚飯以後，走出教育隊，舉目遠眺無邊無際的黃色大平原，望鄉之情就湧上心頭。
在遭到班長訓斥的日子裡，獨自吹著鄉愁和懷舊的口哨，寂寞之感籠罩了全身，不禁熱淚流滿雙頰。有時“逃走”這兩個字也在少年兵的腦海中閃現，但一想起家中貧困的生活，又常常哭泣著鑽入了被窩。
在上級看來，將剛入伍的這107名小光頭的少年隊員同自已的孩子相比較，確實也怪可憐的。
教官們商定之後，對少年兵說：“喂，XXX和XXX，今天到我家來幫助種種菜地吧！”東鄉村宿舍區家家都有一塊小菜園，少年兵就是幫助種這個菜園。
但是，幫助種那麼一塊小菜地，約有一個小時就幹完了，
