[未來]冒牌的機器人

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的運氣了，他以前學習的知識裡面，可沒有高等醫學研究這一項，他頂多瞭解最基礎的東西，以便於達到能夠救助傷員，最大限度的利用身邊物資，來達到戰爭的勝利什麼的，總之是偏向戰爭領域的，能夠聽明白。

不只是他了，就連前面那個給夏安溪說得滔滔不絕的小胖子，此刻也開始愁眉苦臉了，聽得十分的艱辛，能夠明白個兩三分就了不起了。

再抬頭一望，幾乎所有的人都是一樣的表情。

臺上的老頭可不是沒有看到臺下面學生的表情，但是卻一點停口解釋的意思也沒有，他是來收關門弟子的，又不是教不努力的笨蛋，才不會像講課一樣，停下來，給那些個不努力地學生惡補專業知識。

更何況這樣讓學生聽不懂，瞭解到老師和他們的差距以後，也有助於他們自己以後能夠更加努力地學習。

這種想法不錯，下面聽不懂的學生看見自己聽不懂，過了一會很多都不再做會被老師選中的夢了，連研究方向什麼的都沒聽明白過，他們覺得要是自己會被老師選中，才不科學吧！

於是不再心存奢望的學生們，一個個的老老實實的開啟錄音裝置，開始邊聽邊錄音，準備自己回去研究研究高深理論了。

就是聽不懂，也能夠拿回去以後慢慢研究，來提升自己的水平呀。

這個時代，論文，報告，成果，什麼的一樣樣的出，像這種揚名講課的東西卻是少的很，學生們已經做好了抓住機會的準備。

而這個時候，沒有“抓住機會”的夏安溪或者說，一直沉浸在上面老師講東西的人們就比較顯眼了。

“你能夠聽得懂？”小胖子在自己準備的時候，轉頭一看，看見自己旁邊的人竟然沒有準備任何東西，正在聽得一臉入迷，不由得大感驚訝。

夏安溪有點慕名奇妙，他還覺的這個時代的理論都已�