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案，成績不好大多滿不在乎的出去休息了。
李盈盈也和劉佳討論著剛才的題目，劉佳留意到楊銳考完之後就趴在桌子上，側向李盈盈說了一會兒之後，漫不經心的轉頭低聲問了楊銳一句：“考得不好嗎？沒關係，只是一門而已，其他加把勁，再說，只是測驗，還有時間啊。”
她這些天看得到楊銳的努力，這也是她一直希望看到的情況，本來也是樂意幫助他進步的，只是由於那次的事情，不便在教室裡說話。現在不想他受到打擊，又覺得事情過去了，就算別人看到，也沒有什麼大不了的，便主動安慰他。
李盈盈因為那次劉佳的事情對楊銳挺反感的，不過劉佳後來跟她說了楊銳的解釋，這些天也看到他老實了很多，也沒有什麼意見了。她的注意力也吸引了過來，附和說：“別洩氣啦，還有機會。”
楊銳莫名其妙，我像是洩氣嗎？我只是休息一下而已。在結果還沒有出來之前，他不想吹噓，所以沒有多少，隨便敷衍了一下——
這次測試考的過程，讓楊銳體驗到了預測作弊的快感，幾門課下來，也讓他更加熟練了預測和作弊的結合。
而真正讓他感到開心和震撼的還是公佈出來的考分，他比起上一次測試的分數，竟然多出了一百五、六十分！班級排名由原先偏差的四十名，躍身到中上的十八名，把所有人都震驚了一番。
絕對分數並不多麼的驚人，但驚人的是所有科目成績都提高了不少，提高的幅度只能用“飈升”來形容，這對覺得自己已經完全瞭解學生實力的班主任來說，實在是非常大的刺激。同年級的所有任課老師也都很驚訝。
在老師們的討論之後，覺得這肯定不是一個意外，只有兩種可能，要麼，楊銳作弊了、而且還是每一科都成功的作弊了！——這實在太不容易了；要麼，楊銳隱藏了實力，平時的大小考試並沒有使出真正的功底水平！——如果是這樣，或許這也還不是他的真正水平啊！
第21章 老師，不要亂打飛機
楊銳的成績在全年級沒有太大的反應，但是在熟悉的三班，大家還是難以置信他的突飛猛進。不過他最近的努力大家也看到了，只能羨慕和心動。對他成績一向很瞭解的劉佳，同樣的非常驚訝。
班主任方老師帶著懷疑的同時，當然也非常希望楊銳是憑著自身能力考出來的成績。他招了所有老師瞭解考試時候的情況，沒有一個人有看到楊銳有作弊的跡象。他只好把楊銳叫過來解惑了。
楊銳在去方老師辦公室之前，已經知道他想要說什麼了，——這個光推測就能知道的。
“楊銳啊，老師我對你的志氣真的是沒得說的佩服啊！”方老師先來了一句好聽的，“自從那天找你談話之後，所有老師都看到你的表現和進步，這次考試更是讓老師們驚喜交加啊！”
楊銳心裡暗道，驚喜？驚疑不定還差不多！不過他表面上還是非常“靦腆”的謙虛說：“這都是方老師的親切鼓舞和各位老師的英明指導，我最多隻能算是知恥而後勇、亡羊補牢、發憤圖強而已，還遠遠不夠，還需要您和各位老師的多多指導。”
方老師一愕，只是想要鼓勵他一下，沒想到他會說得那麼老成客套。他起身拍了拍楊銳的肩膀，微笑著說：“楊銳啊，老師看到你的努力和成績，非常的欣慰，希望你不要因為進步而放鬆警惕，要再接再厲，抓緊最後的時間，爭取把成績搞得更好！”
“是，我一定會更加努力。”楊銳微微納悶，就這樣？真的不懷疑我作弊了？
方老師又接著說：“你看，你的成績提升，給本班同學們計程車氣帶來了非常大的鼓舞，特別是成績比較偏低的同學，我想要代表他們問一問你，你這段時間進步那麼快，除了非常努力之外，肯定也有學習方法吧？願不願意說出來，讓同學們一起進步啊？”
楊銳正色的說：“要說方法，當然是老師您教導有方……”
“別給我再上萬金油了，你肯定有方法的。呵呵，現在沒有別的老師，說吧！我保證只告訴我們班的學生，不把你的訣竅洩漏出去，你也想要看到他們的成績提高吧？”方老師一副推心置腹的樣子，潛臺詞是成績好的學生自然有自己得學習方法，只是要你把你的方法說出來，看看能不能幫助到跟他以前一樣成績差的學生。
楊銳看了看方老師，估計他如果問不出一點東東來，只怕會更懷疑自己。他想了一下，有了一個主意，暗地裡邪惡一笑。
“其實除了用功複習惡補之外，還有兩點。第一個就是臨時抱佛腳，這次考試，我
