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系統直接就造出了一個修行小擒拿手的高手來教導楊偉，一次次將楊偉的關節扣住，剛開始的時候，楊偉還非常不服氣地抵抗，結果就不斷地脫臼，然後不斷地被接上，接著又是不斷地脫臼，然後再接上。到最後，楊偉不得不退縮了。
如果是以命搏命的話，那麼楊偉有把握可以在三招之內取這個擒拿高手的性命，但是在這種不能取人性命而僅僅只是限制對方行動的較量中，楊偉自嘆不如。
“練習者，您已進入小擒拿手練習空間，練習進度為百分之二十，請問是否繼續？”當楊偉進入到這個學習空間時，一個渾身彷彿是由水銀構成的光人緩緩地由地面升起。
昨天被虐了一個晚上，才將小擒拿後的學習進度完成百分之二十，幸虧這練習空間只要支付了一次性的師德點就夠了，要不然楊偉還真不敢再進入這學習空間了！這簡直就是花錢受虐啊！
“繼續！”楊偉咬了咬牙，點頭確定。
隨即，練習空間裡又想起了一陣又一陣悽慘而淫蕩的慘叫聲。
一個早上的時間，楊偉都在練習小擒拿手中度過，當同事們看到楊偉趴在桌子上的樣子，還以為他是在為論壇裡那個帖子的事情悶悶不樂，便都沒有去打擾他。
兩個小時後，達到了系統限定的最長訓練時間，楊偉便退出了學習空間，他滿意地笑了笑，現實時間的兩個小時，換算成學習空間的時間，楊偉可是整整呆了48個小時，也就是整整兩天兩夜的時間！這麼長時間的被虐，總算還是有點收穫，小擒拿手的學習進度已經到達了百分之四十。
武術課程的學習有點變態，就拿這個小擒拿手的學習來說，不需要你學怎麼去擒拿別人，就只要你不斷地被人擒拿，不斷地被人狠虐就行。只要學習進度達到百分之一百，練習者就能掌握這門武學的所有技巧。
“練習小擒拿手需要被人不斷地擒拿，那要是我下次要學習暗器，那不是要被人不斷地射啊射的！他孃的，那我不是要被射成刺蝟了？”
想到這裡，楊偉頓時有點不寒而慄，這系統的設計者肯定是個心理變態！估計是小時候經常被人打，所以長大了才設計這麼一個系統來虐人！
楊偉又一次在心中狠狠地非議著這個系統發明者。
……
下午第一節課，是楊偉的歷史課，因此他早早地就來到了教室，一路上，路過的學生都紛紛向他投來了那詭異的目光。
楊偉雙目直視前方，故作沒看見地朝著七班的教室走去。
好不容易來到了教室，楊偉總算是鬆了一口氣，但是當他走進教室，看到一黑板的塗鴉之後，他的臉唰得一下黑了。
“楊偉是個膽小鬼！”“楊偉是孬種！”“楊偉‘陽痿’了！”等等的字眼充斥著整塊黑板，還有那隻兔八哥的漫畫肖像。
學生看到楊偉進來，愣愣地盯著黑板，起初是竊竊地在下面偷笑，到後來，也不知道是誰先忍不住發出了一聲大笑，之後便引發了全班的鬨堂大笑。
就在這時，上課鈴響了，楊偉深吸了一口氣，將滿黑板的字畫都擦了個精光。
“好，現在我們開始上課！”楊偉沉聲說道。
就在這時，張超傑帶著幾個空手道社團的成員笑著走進了教室。
“報告！”張超傑囂張地喊道。
“進來。”楊偉頭也不抬地說道。
“老師，這幾個高二的學長聽說老師的歷史課上的很好，特地過來聽老師上課呢！”張超傑一臉壞意地說道，隨後楊偉便看到在張超傑的身後站立的當初在樹林裡碰到的那幾個傢伙，只是那個耳釘不在旁邊。
“沒關係，進來坐下吧。”楊偉面無表情地點了點頭。
幾個人便大搖大擺地走了進來，在後邊幾張空椅子上坐了下來。
“好了，那麼我們繼續開始上課。”楊偉說道。
就在他準備開講的時候，張超傑突然舉起手來。
楊偉皺了皺眉頭：“張超傑同學，請問你有什麼問題？”
張超傑呼地一下從位子上站了起來，一臉氣憤地說道：“我想請問楊老師，為什麼我辛辛苦苦寫了一黑板的字畫，全被擦掉了？”
楊偉怒極而笑，說道：“我為什麼不能擦掉？”
“這是我的勞動成功，楊老師，你在擦掉之前是不是應該徵求一下我的意見？但是你並並沒有問過我，自作主張地把他擦掉了，你這是對學生的藐視！”張超傑一臉義憤填膺的樣子。
看到張
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