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的確是有樂譜跟CD，不過找不找得到又是另一個問題
。我幾乎整夜都在哲朗凌亂不堪的書庫裡找尋樂譜，今天早上
差一點就遲到了。學姊好像很開心的樣子，一一瀏覽我帶去的
樂譜。我知道學姊正配合著真冬的鋼琴演奏，目光飛快地掃瞄
著譜。
“蝦澤真冬的演奏曲目果然還是以巴哈為中心啊。儘管如
此，還是沒辦法用吉他彈出賦格的部分——就技術上來說這是
辦不到的，對吧？”
“大概吧？”我點了點頭。
賦格在義大利文中有“逃跑”的意思。這種作曲技法誕生
於近代音樂的黎明期——巴洛克時期，並由巴哈推至完備。這
種曲式是讓複數的聲部在不同時間點展開，分別追趕先行的一
段旋律：所以也有人譯為遁走曲。
也就是說，一把吉他基本上只能彈一種旋律，所以很難重
現賦格的技法。
“這麼一來，如果你要挑戰，還是得靠賦格啊……”
“是嗎……咦，你剛說什麼？”
我刻著貝斯的手停了下來。
“所謂的作戰會議，指的就是這件事嗎？”
“不然你以為是什麼？”學姊一臉驚訝地說。“年輕人，
我想你也有點自覺了吧？你和蝦澤真冬的演奏技巧就有如白蟻
與藍鯨的差異，如果不鍛鍊一下作戰技巧，是不會贏的。”
“這我知道，不過請用柔性一點的譬喻。”
千晶插嘴說：“那就有如蘋果和地球？”
這兩個差距更大了吧！
“不過不可能用巴哈來挑戰她，這樣一點勝算也沒有。”
學姊直接回到話題上。
“咦，等一下，要彈古典音樂的曲子嗎？”
學姊自樂譜中抬起臉來，表情看起來更加驚訝了。
“這不是理所當然的嗎？不然你一開始打算怎麼具體地‘
教訓她一頓’啊？”
“……呃，這個……”老實說，我根本沒想過。
“我也沒什麼概念，大概就彈搖滾樂給她聽，讓她稍微對
我有些欸佩吧？”
“你認為在那種狀況下，那個彈奏技巧高超的人會動搖嗎
？首先——如果你忘記了我會很頭大——我想以同志的身份歡
迎蝦澤真冬加入我的民音社。也就是說，要以樂團成員的身份
。”
“嗄？”
所以呢？
“所以一定得是能夠和蝦澤同學一起演奏的曲子吧？”千
晶邊翻著散落在地上的樂譜邊說：“得是蝦澤同學知道的曲子
。”
神樂阪學姊一臉憐愛地輕撫千晶的頭。原來如此，所以才
要用賦格啊？真冬所喜愛——不過現在的她一個人彈不出來的
曲子。
這麼說來，我的貝斯也是為了要配合真冬的吉他音色才小
心翼翼地改造的嗎？是這個意思嗎？這麼說來……咦？那麼我
加入社團也包含在學姊的計劃之中了嗎？已經是學姊腦袋裡的
既定事項嗎？雖然我已經明確地跟她說過，我只想要回那間房
間，不會參加社團。
“不過，就算我們精心挑選出巴哈的賦格曲，說不定她也
不會受到我們的挑撥……而且，即使進入了比賽階段，單憑年
輕人臨時抱佛腳的貝斯技巧大概也跟不上人家，最後事情就這
樣結束了。”學姊咬著下唇，把樂譜丟開。“如果讓年輕人跟
在我身邊接受一年左右的訓練，也許還有辦法，不過這樣實在
是太慢了。”
我也不想要那種訓練啊！總覺得接受那種訓練之後
