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一時間，魏玉祥也不瞭解是怎麼回事。原來，班上的兩次鼓掌讓隔壁班上課的王老師惱火得很。怎麼回事，還讓不讓人上課了。他氣勢洶洶的想來找麻煩，誰知到了後門一看，不知怎麼的，不是李媛老師在上課。站在講臺上的是新轉來的學生魏玉祥。王老師當然知道魏玉祥考試的成績。王老師當然有興趣看看魏玉祥講些什麼。誰知道聽了一會以後，王老師也有了耳目一新的感覺。一時聽得入迷，忘了還有一班得學生在等著自己上課。等他緩了口氣得時候，才發現一邊已經圍上了一大堆自己班上的學生。原來這些學生等了半天，發現老師半天都沒回來，於是出來看一看，結果發現老師在（5）班門口聽不別人講課，而且還聽得那麼專心，於是一傳十、十傳百，結果一個班的學生都變成了旁聽生。王老師一想，這個魏玉祥講得還真不錯，也許多年填鴨式的教育已經在自己的腦袋裡形成了定式，根本很難考慮到其它的經驗方法。可是魏玉祥講的課不但易懂，還思路清晰。簡直是難道的表演。王老師沒有驚動魏玉祥，他叫了一個機靈的學生，到理數教研室將所有沒課的老師都給叫來。也就在這個時候，李媛老師帶著滿臉疲憊來到了教室。看到門外的這一幕，嚇了她一跳，她還以為是班裡的同學出了什麼事。王老師一見，馬上對她做了一個小心的手勢。李媛老師不知所以，小心的來到王老師身邊。這時候，她才發現，魏玉祥正在用一種全新的方法給大家講解著難題。
下課鈴響了，聽課的和上課的都沒聽見。上課鈴有響了，還是沒有人挪動地方。下節課的老師被大家攔在了教室外，誰都不想打斷魏玉祥的講解。
就這樣，等魏玉祥和高三（5）班的同學們被掌聲驚醒的時候，最後一節課馬上就要下課了。
魏玉祥也沒想到，自己居然會一口氣講了這麼久。一片掌聲中，看見門外進來的李媛老師，魏玉祥尷尬的撓了撓頭：“不好意思，剛才看您還沒來，我們就討論了一些難題，我覺得我的方法也許會對大家有所幫助，可是沒想到佔用了您上課的時間。”
這麼多天來，李媛第一次感到開心。這會，聽了魏玉祥的話，她有了開玩笑的心思：“魏玉祥，你不但耽誤了我的課，還耽誤了好多老師的課。”
“這是怎麼回事？”魏玉祥有點想不通了。
就在這個時候，下課鈴響了。
李媛微笑著說：“聽見了麼？這可是今天上午的放學鈴。”
“不是吧？我們聽了一個上午了？”“……”“就是，我怎麼感到有點想上廁所了？”“我也是。”
這會，魏玉祥也突然覺得有要上廁所的意思。再說，他實在不好意思面對這麼多人了。
“不好意思，我要上洗手間。”說著，魏玉祥調頭就跑：“梁劍，幫我拿一下書包。”後來的這句話已經是魏玉祥在教室外面說的了。他不知道，除了他講得精彩以外，玉龍神功的效果已經在他不知不覺中發揮了作用。
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第十四章 風起雲湧
魏玉祥的公開課很快在新華中學掀起了教育改革的。wWw。所有聽過魏玉祥講課的老師都有一個明顯的感覺，按照魏玉祥的方法教學生可以達到事半功倍的效果。隨之而來的就是魏玉祥的大名變得耳熟能詳。要是說現在新華中學誰的名氣最大，大概沒有人大得過魏玉祥了。不過負效應也接踵而至。首先是李媛二話不說就下令魏玉祥擔任高三（5）班的數學課代表，接著是語文老師、英語老師等等。等魏玉祥發現不對勁的時候，他已經成了班上的全權課代表了。這些都還算小意思，不知道從哪一天開始，魏玉祥和梁劍上學或放學的路上，開始有一些漂亮MM拿著一些不懂的題目等著魏玉祥，一定要魏玉祥幫忙解答。開始的時候誰都沒介意。誰知這個現象愈演愈烈，到後來，用圍追堵截來形容一點也不為過。另外，這個現象還有一個特點，來請教問題的MM全部都是些公認得美女，而且大多都是各班成績最好的那一部分。不能排除有的問題的確有難度（MM的黑眼圈可以證明），但是大多數問題簡直與提問的人一樣，一眼看過去就是白痴。這下，魏玉祥和梁劍開始緊張了。誰都不是白痴（不過是明眼的和閉眼的區別），這些MM的意思再明顯不過了，無非是想借這個機會接觸一下魏玉祥而已（不少MM反對，我是想接觸梁劍的）。
幾天以後，不但魏玉祥和梁劍發現了問題，紀小倩和姜霞也發現了危機
