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候，你們可以在旁邊玩，不喧鬧打擾媽媽工作，等媽媽忙完就可以陪你們玩了。如果媽媽忙得很不在家的時候，你們要聽奶奶和姥姥的話，西西和東東都是好孩子，你們會完成這個力所能及的任務對不對？”
對於兩個孩子，林寧用的從來不是強硬的要求，仰或是其他哄騙的手段，實事求是，林寧會向兩個孩子表明她的難處，並像是對待小大人一樣，鄭重的爭取他們的意見，而不是隨口敷衍孩子一個理由，只為打發孩子。
小孩子也是有自己的思想的，不能因為他們人小，就忽視他們的意見。林寧民主的尊重孩子們的自祝思維，並在積極努力培養著孩子們的動手和動腦思維能力，孩子還小，也是有著自己的脾性思維的，有自己的想法的，大人們對於孩子應該是理解尊重的，而不是強硬的要求孩子必須要去做什麼······
