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就像是林寧和顧二叔一家辭別的時候說的那樣，回到京都，兩個孩子稍做收心，並提前預習了一下一年級的功課，林寧則是略作休息，就開始處理著手頭積累的些許事情，到底，她名下如今產業著實不少，雖然都有各自板塊的職業經理人負責打理著，但是有一些的事情，還是少不了要她出面做個最終拍板定案，猛然走了小一個月，多多少少要處理一些必要事情。
這樣一番忙碌，九月一號開學日悄然而至，東東西西兩個孩子再一次開學，正是要成為一名光榮的小學生了。一號的一大早，兩個孩子就早早地醒來，換上小襯衫搭配九分褲和及膝小裙子的打扮，吃過早飯，揹著小書包隨著林寧去新的學校報名。
這也是兩個孩子人生的一個小小的重要旅程，像是兩個孩子第一次上幼兒園一樣，全家人熱衷的一起出動。顧振華和顧少秋親自送一行人到京都軍區的子弟小學，京都第八小學入口，目送林寧牽著兩個揹著小書包的孩子，在林父林母和袁秀琴的陪同下，踏入新的學校。
天底下報名程式基本都是大同小異，因為國情問題，八十年代之後，城市中開始大讀書都是獨生子女的家庭，這樣的境遇下，孩子也就更加被稀罕，多數都是像顧家這樣，兩家就這麼一兩個孩子，都是各家的寶貝，這一代的孩子上學，不再是像以前一樣隨隨便便，像他們這樣全家出動的，也不是少數，甚至比他們還多，也比比皆是。
因著是第一天，哪怕是部隊直屬的子弟學校，軍人也都是做家長的，孩子的人生歷程中，也就這麼幾個重要時刻，這些做家長的，也都是在盡力參與。這也就造成了，來的家長比上學的孩子還要多，開學的第一天，校園裡近乎人來人往，摩肩擦踵，熱鬧非凡。
兩個孩子在幼兒園的表現優異，入學成績很好，兩個孩子直接分到了一年級一班，由於人多，一家人只能送孩子們到教學樓門口，只能出一個家長送兩個孩子進教室。照顧著一年級的小朋友年紀小，一年級的教室都是在一樓。
林寧牽著兩個孩子進了教室，兩個孩子來的不算晚，前面兩排坐了不少人，後面零星也有人入座，林寧給兩個孩子挑了個三排靠中間的位置，距離黑板不遠不近，不用吸粉筆灰太多，也能更清晰看到黑板，小兄妹倆坐在一張相連的兩人桌上桌上，他們從出生開始，就沒有分開過，以後估計在大學之前，這樣會成為傳統的延續。
“東東，西西，在學校認真聽講，有事找老師報告，媽媽和奶奶姥姥姥爺就先回家了，中午再來接你們放學！”林寧將兩個孩子安頓好，拍了拍兩個孩子的小肩膀，最後給他們整了整衣領和剛剛領到系在脖子上的紅領巾，鼓勵的交代道。兩個孩子不是第一次上幼兒園讓人不放心的小朋友，已經習慣上學的他們，也能夠讓家裡人對他們信任的放心。
“嗯，媽媽，您們回去吧，中午再見！”兩個孩子對著林寧輕輕地招手作別，對於上學，已經上了三年幼兒園，在這個基礎上，兩個孩子沒有什麼不習慣的地方。即使是新的學校，新的環境甚至是新的同學新的老師還有些陌生，但這些媽媽都和他們說過，這是對他們勇敢的考驗，他們要勇敢的去適應，他們不怕的，小兄妹倆握了握小拳頭，互相小小碰撞一下，給彼此大氣加油鼓勵，他們可以的！所以，兩個孩子對著林寧笑得燦爛，明媚而陽光。
“媽媽相信你們，東東和西西都是最棒的！”林寧最後衝著兩個孩子豎起大拇指誇讚道，眼看著老師進來要調整紀律開始上課了，林寧也不再耽擱，最後和兩個孩子招招手，邁步出了一班和教學樓前等候的三老匯合。
“東東西西還習慣嗎？怕不怕？一般的老師怎麼樣，會不會很兇？”隔輩親，隔輩親，本身三老都是疼孩子的，更別說東東西西又是第三代寶貝心肝小孫孫，可以說是三老心尖子上的軟柔，再疼寵不過，見林寧出來，一家人匯合往外走去，都不由關切的問道。
“好著呢！”林寧笑著安撫道：“咱們家的東東西西，可不是膽小的孩子，您們可不用擔心，老師這方面，我看這面相是個溫和的，估計不會太和孩子們為難，一年級的小朋友，學校安排老師的時候肯定做過精心的考慮，，咱們家的東東西西呢，也不是那調皮不聽話的孩子，您們就不用擔心了，中午就又接孩子們回家，您們再問問兩個孩子的情況！”···
林寧在安撫三老的時候，分析得頭頭是道，明理放心，但是真正落實，到底是當孃的，她還是足足的在家收了一週，等兩個孩子真真正正的適應了新學下小學生日常，才真正放下心來，按著她的原有節奏，該寫稿
