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氣的話,那你就說吧。”
“你還來勁了,倒是我的問題了是吧?行,你行高明輝,我本來想提醒你的,看來你根本不需要我,算我自作多情。”
“嘟嘟……”
我聽著果果莫名其妙的話,聽著手機傳來的盲音,無奈的嘆了口氣。
來到教室,晚自習的老師是數學老師,數學老師手裡拿著課本和試卷,直接就來到了講臺上。
我看著他一臉陰沉,知道這是要發飆的前兆,他不說話自然也沒人說話,都在各自做各自的事情,開學這麼久了,我發現了一個共同的特別,晚自習就是用來寫課堂作業跟聊天的,當然聊天有一個本子,聊天的幾個人,在本子上一句一句的寫著。
這一點要是放在未來可以給它命名,多人的話就叫:移動的線下QQ群組,雙人的就叫:移動的線下QQ好友。
提醒訊息的方式也很多,可自由發揮,可以用筆打一打對方,可以用腳踢凳子,也可以直接遞過去。
“都把手頭的事放一放,傳紙條的,不浪費紙嗎,下課不能說?學習沒看見你們這麼積極。”數學老師生硬的說。
我看著旁邊空的座位,還真羨慕寧夏,她去做家教,完全可以在一個安靜的環境下學習,總比在這裡做一些含金量不大的作業強。
教室一開始很安靜,不超過三分鐘,嘰嘰喳喳的聲音就開始了,然後老師一吼,又安靜了,三分鐘後又反覆,這就是“美好”的晚自習。
“上次的模擬考試成績出來了,你們班的成績在全年級倒數第二,我還整天在其他老師面前誇你們呢,說你們班的學生都很自覺,尤其是個別學生,成績下降的很快!成績單在這裡,下課後課代表把這成績帖前面,都好好看看。尤其是一小群人,整天在那裡瞎混,我還以為都學的很好了呢。”數學老師用一種邪裡邪氣的語氣說著。
“高明輝,給幾個人分分,發下去。”數學老師看著我說。
“哦。”我應了一聲走上臺,拿著一沓試卷分給了排頭的幾個人開始發。
發試卷的過程,數學老師在講臺上又說了很多話,沒多久我們發完了,我回到座位,看著我的試卷,120滿分,我考了103,退步了幾分。
隨後數學老師瞅著臺下的我們,這時我就明白,他要開始提問了。
“杜魁奇。”
我往後面一瞅,小白已經站了起來。心中嘆著氣暗想這數學老師還真是心胸狹窄,之前是想殺雞儆猴,非但沒有達到效果還讓他威嚴掃地,這種老師,即便教學的水平很高,也不會成為一個好的老師。
“看著第三道判斷題,對還是錯?”數學老師衝著小白說道。
我回頭一看小白,小白若有所思的看著試卷,然後抬起頭說了聲:“錯了。”
“為什麼?”
“不知道。”
“不知道你就答錯?”
小白無奈的放下試卷看著數學老師問:“老師,我能做的題也就選擇和判斷,其他的絕大多數都不會做,這樣的題我再不蒙,我不如睡覺得了。”
第109章惹不起的神秘人
我又抬起頭看了眼數學老師,老師的臉上明顯不高興,但還是客氣的對小白說:“行,不會就說不會,比不懂裝懂強,這張試卷確實有些難度,你不會就得好好學,別一天到晚就知道瞎混。”
“知道了。”小白說著,就直接坐下了。
聽著數學老師的話,我愣了愣,看來是我多想了,這不是心胸狹窄,完全是想借機巴結嗎?上次的事最後也沒記過,連個通報批評都沒有,就是小白他爹踹了他屁股幾腳。
這說明,小白他爹在這裡有點人脈跟實力,不然也不可能大事化小小事化了,數學老師還能這麼忍氣吞聲的,威嚴掃地了都不怕,不過,我這是分析出原因的,大多數學生我覺得他們肯定以為數學老師是在以德報怨,這樣也好挽回他老師的顏面。
暗自心嘆:什麼錯的對的,只有我們這個年紀,甚至更小的小孩才去分對錯,大人,只看利弊。
過了一會,數學老師就把班裡的一位同學喊了起來,同樣也提問了一個問題,結果他沒回答上來,這下數學老師對其一陣狂批,我明白,數學老師心裡不爽,在小白身上討不到好處,起碼也要在其他同學身上找出點平衡來。
晚自習放學,我敲了敲小白的桌子說:“行了,別假積極了,走了。”
回宿舍的路上,我接到了兵哥的電話。
“喂,兵哥。