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小時深入一下,後面這一個小時就不用交費了,三個小時一共一百五十塊”。

“要這麼多?”孫老師不由的問道。

王啟洛聽了說道:“這家不算貴了,有些美術老師開的那才叫貴,我去過的兩三家都說是老師指導,從頭到尾就看到有人繞來繞去的,隨口對你的畫說上兩句就算完了。去了一次我就再也沒去過了。就那老師的水準就算比我好點也有限,就是扛個牌子騙錢罷了”。

孫老師想了想說道:“這個事情我知道了,你們都準備回家吃飯吧,也到點了晚上想來的繼續來”。

聽了老師的話,學生們大部分收拾了一下幾個人留了下來繼續完成自己的畫。

晚自習的時候方逸選擇了回到教室聽老師分析試卷。現在方逸對自己文化課的

第二天的下午,方逸到了美術教室剛準備動筆,一抬頭看到了孫老師走了進來。今天老頭還打扮了一番,上身穿了一件淺色夾克,夾克外面罩著深色的小背心,手裡還提著一條白色的毛巾。

老頭一走進來就笑著對著所有的學生說道:“昨天我回去想了一下,學校沒條件,但是我這老頭子還能發揮一下餘熱,就給你們做模特,還有我的老伴也會過來幾次,我再嘗試的說服一下其他的老師,運氣好的話這中青年的模特就都有了”。

方逸聽了不由得愣了一下,看了一下旁邊的王啟洛看到王啟洛的臉上也愣了一下。兩人相視互看了一眼都看到了對方眼中的一點兒小感動。老頭兒這是想著儘可能的幫著學生們省一點錢,雖說不一定能省多少但是老頭兒的這份心意的確讓人心裡觸動。

孫老師說完一邊把白毛巾包在了頭上一邊走到了椅子旁邊,搬了一個椅子坐到了美術教室的中央:“把你們的畫架都搬過來吧,想畫素描還是色彩隨便你們,不過我這老頭子可坐不了太長的時間”。

學生們聽了笑了笑,就把自己的畫架在孫老師的正面側面擺開了。方逸也選了一個角度擺起了畫架,由於沒有太多的準備現在想裱紙也來不急了只好夾上一張紙來畫水粉。

過了將盡四十分鐘,王啟洛示意孫老師休息一下,接下來就是每半個小時一直畫到了下午快放學。

方逸只看了前三十分鐘,整副畫面大的調子和結構就己經安排好了,下面的事情就是憑著記憶去細化,最多偶爾的看一下臉部。

接下來的差不多隔上兩天,老頭就會找一些退休在家的老教師過來給學生當模特。不過這些模特中只有退休老師,年青的一個都沒有。這個結果也在王啟洛的預料之中,年青的老師們可拉不下臉來給學生們畫,再說了現在一提起給學美術的做模特,很多人腦子裡想的不是半身像、全身像之類的,怕是想的多的還是人體模特。年青老師們當然心裡有抗拒。

孫老師找了這些願意發揮點餘熱的老教師過來,除了第一次接下來都是約定了時間,這樣學生們都可以裱紙。方逸和王啟洛兩個人帶頭,不論是畫素描還是色彩都會提前兩天把畫紙裱在畫板上,而且兩人也是用的2號板子,個頭比常用的大了一倍。

方逸看了一下自己的整副畫的色彩,非常的滿意。最後抓起了最小號的畫筆在右下角用赭石色寫道:餘老師惠存,學生方逸作於xx年xx月於學校。做為一個學生,對於這些發揮餘熱的老頭老太太們也沒什麼更好的表示,大家只好一起商量出了結果,都把自己畫的最為滿意的畫,簽上名字並且裝裱進畫框贈給這些老人以示謝意。

現在方逸、王啟洛這些學生可不知道,幾個人偶然一拍腦袋想起來感謝老師的方法,會成為以後學校美術生的一個傳統。不光是對於老師,以後學校加大了美術教學投入的時候,學校有錢請模特了也延續到了模特身上,後來的美術生都會把自認為畫的最好的送給模特,以示尊敬感謝之意。

“這幅的色彩感是不錯”王啟洛站到了方逸的背後,看著方逸在畫上簽名。

方逸簽完了名,把畫板放到了課桌上等著水粉的顏料幹,放到了以後說道:“等幹了還是麻煩你幫著弄個畫框裱起來”。現在方逸選的畫框也就是一般般的,學生嘛主要是意識到就行了,不能留於表面。

“這個事情就交給我了”王啟洛點了點頭又說道:“這周你還去輔導班麼?這次是女青年”。

方逸想了一下說道:“跟上次的不一樣我就去,要是一樣我沒有什麼興趣”。

“換了一個”。

“那行!週六下午我到你家找你去,到時候一起”方逸說完又問了一句:“週日的早上要不要一起去

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