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左非白說出這一番話來，大家都有些驚訝，領導們的臉色都不太好看，只有柳煙給他豎了豎大拇指。
而學生們的反應則不一樣：
“哇，左老師好有型啊，真是迷死人了！”
“是啊，不畏強權，我喜歡，不像那些迂腐的老師，他的課一定很有意思。”
“哈哈，看那個蔡天德怎麼辦，飛揚跋扈，該有人教訓一下他了。”
“蔡天德太壞了，我有點兒擔心左老師啊……這麼一鬧，他還能不能繼續教課啊？”
左非白仍是嘴角含笑，笑眯眯的看著蔡天德：“蔡同學，如果你能證明我確實才疏學淺，不配教你們，我立刻給你們道歉，從此再不出現在西北中文大學，但如果不能，還是請你將你的菊花夾住。”
“哈哈哈……”教室裡爆發出一團鬨笑之聲。
蔡天德氣的麵皮紫漲，但畢竟是在教室裡，他也不敢直接動手，怒氣衝衝的掏出手機，喝道：“好，你不是要教玄學麼，我就來考考你，不過，你要是答不上來，就給我磕頭道歉！”
“磕頭道歉？好啊，但反之呢？”左非白笑問道。
“反之？反之，我就自動退學，怎麼樣？”蔡天德怒視左非白。
“好，一言為定。”左非白笑道。
邢麗穎叫道：“左老師，你一定要為民除害啊！”
“哈哈哈……”教室裡再度鬨笑，更有人直接給左非白加油。
“胡鬧，都給我安靜！”校長終於忍無可忍，起身怒道：“蔡天德，別再胡鬧了，這裡是大學課堂，不是你為所欲為的地方！”
蔡天德正欲說話，卻聽左非白笑道：“沒關係，校長，我和這位同學交流一下，無傷大雅。”
校長一愣，本是想幫左非白解圍，卻不料左非白並不領情，只得作罷。
柳煙也在一旁低聲道：“校長，就讓他自己處理吧，咱們也剛好看看他的能力，再說，蔡天德也確實太過分了，如果他能好好教育一下蔡天德，也未嘗不是一件好事。”
校長聞言，嘆了口氣，不再作聲了。
“哼，好。”蔡天德十分得意，用手機上網翻查著，華夏文化博大精深，玄學更是艱深晦澀，想找出一個難住他的問題還不容易？
便聽蔡天德道：“我國古代就有對玄學的的定義了，你不妨說說看？”
左非白微笑道：“你說的是東晉葛洪所下的定義吧？”
“嗯？”蔡天德不料左非白居然說對了，硬著頭皮道：“是又如何？你能背出來麼？如果連玄之一字定義都不能熟記，有什麼資格教玄學？”
學生們有些緊張的看向左非白。
左非白不以為意，淡淡笑道：“這個定義，出自葛洪所著《抱朴子內篇？暢玄》：玄者，自然之始祖，而萬殊之大宗也。眇眛乎其深也，故稱微焉。綿邈乎其遠也，故稱妙焉。其高則冠蓋乎九霄，其曠則籠罩乎八隅。光乎日月，迅乎電馳。或倏爍而景逝，或飄滭而星流，或滉漾於淵澄，或雰霏而云浮。因兆類而為有，託潛寂而為無。淪大幽而下沈，凌辰極而上游。金石不能比其剛，湛露不能等其柔。方而不矩，圓而不規。來焉莫見，往焉莫追。乾以之高，坤以之卑，雲以之行，雨以之施。胞胎元一，範鑄兩儀，吐納大始，鼓冶億類，佪旋四七，匠成草昧，轡策靈機，吹噓四氣，幽括沖默，舒闡粲尉，抑濁揚清，斟酌河渭，增之不溢，挹之不匱，與之不榮，奪之不瘁。故玄之所在，其樂不窮。玄之所去，器弊神逝……”
蔡天德一下子就懵了，左非白所背誦的抱朴子原文，居然一字不差，甚至有些生僻字他見都沒見過，讓他連挑毛病的地方都沒有。
左非白一口氣背了一大段，笑道：“蔡同學，不知可有錯漏？”
蔡天德漲紅了臉，說不出話來。
“譁……”
課堂上響起掌聲和歡呼聲，一眾校領導也是微微點頭。
柳煙則笑道：“怎麼樣，校長，我說的沒錯吧？左先生可是個世外高人，學識淵博，遠遠勝過咱們這些凡人。”
蔡天德的臉色則是陰沉的好像要滴出水來，但他並不死心，繼續翻查著手機。
“愛有奇器，是生永珍，這兩句的後面是什麼，你能接上來麼？”蔡天德發生詢問。
左非白聞言，忽然笑了。
“你笑什麼，答不出來了麼？”蔡天德逼問道。
臺下的學生都有些不忿，只說八個字，誰知道出自哪裡，這也有點太為難人
