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並列第一。不過這樣顯然是不夠的，因為孟都的筆試成績，比朱慧多了0。6分。所以說，朱慧至少要比孟都高出1分。才能奪得冠軍！而現在，兩人均使用了1次基本發言，1次附加發言機會！
現在，終於輪到周行文的基礎發言了！先前，他僅僅使用了1次附加發言，而且得到了8分的好成績！眾人均以期待的目光望著他，希望能夠聽到不一樣的新鮮言論。
“那麼，行文，現在輪到你回答了！說出你對這道題的觀點！”
老畢把話筒交給周行文。
“恩，事實上。前面的同學都已經說的很不錯了！而且朱慧同學，幾乎已經要說出正確答案了。我覺得自己好像佔了些便宜！不過既然輪到我了，那麼我就說一說吧！就像朱慧同學說的，是兩個前提出現了問題，所以才出現了最後那個顯得有些荒謬的答案。那麼，這個答案究竟是否正確呢？我記得前面孟都同學曾經說過，0。9的迴圈無限接近於1。從這一點來看，這個答案似乎是正確的。但我要說的是，無限接近，並不代表等於！這是兩個不同的符號！我更要說的是，三分之一，並不等於0。3的迴圈！這是兩個並不相等的數字！”
周行文的話顯然沒有說完。可是此時，他的基本發言時間卻到了！他並不在意。甚至隱約之間，可以看出他嘴角的一絲笑意！
就像約定好的一樣，周行文基礎發言完畢後，孟都迫不急待的站了出來，使用了他的第二次附加發言：
“我不贊同周行文的觀點，三分之一等於0。3的迴圈！這句話是公理，是常識！而且，這個論點與我們的題目無關。這是先前我所提出的一個問題！”
孟都在說這句話得時候，卻沒有意識到，他現在所使用的第二次機會，也與本次論題無關！顯然，他雖然是個天才，但他並沒有成熟的胸襟，無法做到冷靜客觀的對待敵人！
周行文算計了孟都，可似乎他也有疏漏的地方！因為在孟都的發言完畢後，朱慧立刻跳了出來，想是要為他辯護一樣的說道：
“我並不贊同孟都的觀點！顯然，周行文的發言還沒有完！可能從這句話中，我們可以得出本次中心題目的答案！三分之一雖然等於0。3的迴圈，但在這個題目中，我們卻看到了從他推論出的結論，這顯然是不符合客觀事實的。”
周行文苦笑一聲，使用了自己的第二次附加發言機會：
“恩，感謝朱慧同學為我辯護。我要說的是，三分之一是一個數字。0。3的迴圈是一個數字。0。3迴圈是一個無限迴圈的數字，它僅僅用這個符號來表達，相當於0。3的極限迴圈！所以說，三分之一併不等於0。3的迴圈。以為兩者之間，一定會有一個極限小的差別！那麼說道這裡，我們就可以迴歸正題了！”
第二輪發言結束，不出意外！周行文獲得基礎15分，附加發言8分。孟都僅得了5分！朱慧也沒有好到那裡，僅僅得了6分。不過周行文的目的卻達到了。朱慧終於超越了孟都，以1分的優勢成為第一！不過現在的問題是，周行文還餘下兩次的發言機會，但他的總分卻已經是31分，剛好和朱慧一樣，並列第一！
事實上，周行文的第二個附加發言，幾乎已經把正確答案說出來了。不過在場的人中，似乎還沒有人反應過來。
“那麼，現在周行文與朱慧兩位同學以31分的總分領先。孟都同學以30分緊隨其後！三人都是本次冠軍競賽的有力競爭者！那麼，現在你們可以發表自己的最後附加發言了！”
老畢大聲的說道。此時，比賽已經進行到最為關鍵的時刻！就連周行文都有些緊張起來。他希望還朱慧一個冠軍，但此事似乎比他自己得到冠軍還要難一些。而同樣，周行文也討厭孟都這樣的傲慢“天才”。
“那麼，女孩優先，朱慧，你先說吧。剛才我已經說道迴歸正題了！相信你已經明白什麼了！”
周行文並沒有使用最後附加發言，而是對朱慧做了一個請的手勢！他知道，這種時候說的話才是最關鍵的。如果朱慧能說出最終答案，那麼她將直接擊敗孟都！到時，周行文就能順利的退出與她的爭奪，助她成為冠軍。
朱慧一愣，她隱約聽出周行文話中的意思，但她沒有多想，反而想到了周行文在節目開始之前給她說的那句話上。結合周行文剛剛說的話，答案似乎呼之欲出了！
“我知道了！”
朱慧激動的說道：“事實上，這個題目的本身出錯了！1/9是約等於0。1（1無限迴圈），而並不是等於！8/9也是約等於0
